Специальные подборки
Издания подборки 11 - 20 из 66
11.

Количество страниц: 3 с.

ель: научно-теоретическое обоснование этнокультурного и этнопедагогического аспектов в сохранении и развитии самобытной национальной культуры коренных малочисленных народов Севера с позиции индигенного подхода, предусматривающего формирование способов адаптации ребенка к сезонно-климатическому циклу, развитие его личности как представителя северного этноса в условиях Севера. При решении проблемы исследования применялись теоретические методы: анализ, синтез, систематизация с целью выявления сущности понятия "индигенность", индигенный подход "взгляд изнутри" (inside) с точки зрении различных наук. В рамках исследования индигенный подход рассматривается в качестве методологического основания стабильного развития креативных этнокультурных ценностей в общем образовании коренных народов Севера. Также применяются эмпирические методы наблюдения, изучения педагогического опыта. Приведены следующие результаты: разработано научно-теоретическое обоснование индигенного подхода как методологического основания современного этнокультурного образования; дополнены принципы и содержание образования детей в условиях Севера на основе индигенного подхода, которые могут быть использованы в других субъектах Российской Федерации.

Шергина, Т. А. Разработка индигенного подхода к процессу педагогического сопровождения детства в условиях Севера / Т. А. Шергина, А. А. Кожурова ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2019. – N10 (103). – С. 76-78.

12.

Количество страниц: 3 с.

В данной статье рассмотрены причины агрессии в вербальном общении детей. Раскрывается роль родителей и педагогов в процессе формирования и устранения агрессивности в речи.

Сергучева, А. М. Способы устранения вербальной агрессии у детей начальных классов / В. П. Марфусалова, А. М. Сергучева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 4 (15). - C. 177-179.

13.

Количество страниц: 3 с.

В статье приведено описание приобщения к эвенкийской культуре младших школьников. Анализируется процесс исследования приобщения к своей культуре младших школьников посредством народных игр.

Кычкина, Е. И. Исследование процесса приобщения к эвенкийской культуре младших школьников посредством народных игр / А. П. Семенова, В. П. Марфусалова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 3 (14). - C. 135-137.

14.

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1999

Количество страниц: 280 с.

В сборнике рассматриваются философские, исторические, педагогические, медицинские и другие аспекты физической культуры, спорта, охраны здоровья, образования, духовно-нравственного воспитания детей и молодежи. Представлены работы авторов из различных городов и населенных пунктов Якутии и России
15.

Издательство: Национальная библиотека РС (Я)

Год выпуска: 2023

Количество страниц: 148 с.

Сборник статей подготовлен на основе материалов Всероссийской научно-практической конференции "Развитие этнокультурного образования коренных народов Арктики: традиции и инновации", состоявшейся 15 февраля 2019 года в г. Нерюнгри Республики Саха (Якутия). Программа конференции включала работу секций "Модели и содержание образования в регионах Арктики", "Этнокультурные и этноязыковые аспекты реализации ФГОС", "Инновации и традиции в практике работы школ Арктики", "Современные образовательные технологии и развитие прикладного искусства". Докладчики представили результаты исследований по различным аспектам этнокультурного образования в школе. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям, студентам, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами и перспективами развития образования в Арктике
16.

Количество страниц: 3 с.

Формирование личности ребенка зависит, в первую очередь, от методов воспитания, которые используются в первичных агентах социализации - в семье и в школе. В современном обществе, подверженном процессам глобализации и интеграции, важно сохранить идентичность личности своему народу с его исконной культурой и традициями. Воспитательный процесс в Ойской средней школе Хангаласского улуса, основанный на лучших традициях этнопедагогики, является примером успешного сотрудничества семьи и школы в деле воспитания подрастающего поколения.

Степанова, В. С. Основы традиционного воспитания в работе совета отцов школы / В. С. Степанова ; МБОУ "Ойская средняя общеобразовательная школа им. А. В. Дмитриева с УИОП" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 55-57.

17.

Количество страниц: 6 с.

В статье рассматриваются проблемы организации дистанционного обучения педагогов Арктических районов Республики Саха (Якутия); описана существующая ситуация по организации повышения квалификации педагогов арктических улусов; представлены результаты социологического опроса педагогов дошкольных образовательных организаций, проживающих и работающих в Арктической зоне, определяющие сильные и слабые стороны онлайн-обучения; рассмотрены формы использования электронных ресурсов при организации курсов повышения квалификации в Арктической зоне Республики Саха (Якутия).

Колмогорова, Т. В. Организация курсов повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций арктических зон РС(Я): проблемы дистанционного обучения и способы их решения / Т. В. Колмогорова ; АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 32-37.

18.

Количество страниц: 5 с.

В статье описывается работа сетевого проекта "Семь алмазов - семь народов" региональной этно-экологической программы "Северное сияние (руководитель - Лебедева Н. Н.). Автор считает, что систематическое, грамотно организованное приобщение детей к народной культуре коренных народов Республики Саха (Якутия) с использованием новых информационных технологий сыграет положительную роль в этно-экологическом и патриотическом воспитании, в подготовке их к реалиям жизни и труду, в воспитании детей дошкольного возраста в духе прогрессивных традиций и обычаев родного народа.

Лебедева, Н. Н. Взаимосвязь традиций и современного воспитания детей дошкольного возраста в передаче духовно-нравственных ценностей коренных народов Арктики / Н. Н. Лебедева ; АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 23-26.

19.

Количество страниц: 4 с.

Статья о развитии родных языков как условие сохранения традиционных ценностей и этнокультурного многообразия.

Павлов, Н. М. Развитие родных языков как условие сохранения традиционных ценностей и этнокультурного многообразия / Н. М. Павлов, О. И. Михалева ; АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 2 (123). - С. 23-26.

20.

Количество страниц: 3 с.

Рассматривается кочевой лагерь для детей коренных малочисленных народов Севера по обучению родному языку и культуре.

Слепцов, Ю. А. Кочевой лагерь как летняя школа по обучению родному языку малочисленных народов Севера / Ю. А. Слепцов ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН // Наука и образование. - 2009. - N 1 (53). - С. 103-105.