Автор, доктор педагогических наук Ю.П. Азаров, в прошлом учитель, руководитель школы, на основе многолетнего опыта и исследовательской работы раскрывает вопросы теории и практики комплексного подхода к воспитанию, и в частности целостный процесс воспитания всесторонне развитой личности, подготовки учащихся к жизни

В работе автором обосновывается один из вариантов подхода к обновлению и возрождению системы воспитания и образования детей-эвенов в естественной среде их обитания - в малокомплектных начальных школах в кочевых полукочевых условиях жизнедеятельности. Работа предназначена педагогическим работникам и всем тем, кто интересуется проблемами образования и воспитания детей коренных народов Севера