Специальные подборки
Издания подборки 411 - 420 из 448
411.

Издательство: Типография Департамент начального и среднего профессионального образования Министерство образования Республики Саха (Якутия)

Год выпуска: 2001

Количество страниц: 232 с.

В сборнике представлены материалы о ходе и результатах реализации Концепции обновления и развития национальной школы Республики Саха (Якутия)
412.

Издательство: Офсет

Год выпуска: 2010

Количество страниц: 236 с.

В статьях отражено содержание образовательной деятельности на I-II этапах реализации программы опытно-экспериментальной работы на тему "Воспитательно-образовательная среда как фактор формирования образовательных компетенций обучающихся в условиях сельской гимназии"
413.

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 324 с.

Книга представляет собой сборник материалов республиканской научно-практической конференции учителей и школьников "VI Самсоновские чтения", проведенной 11 февраля 2012 года на базе МБОУ "Кутанинская СОШ им. А. А. Иванова-Кюндэ". Доклады участников посвящены актуальным вопросам научно-исследовательской деятельности учителей и обучающихся школ Республики Саха (Якутия)
415.

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 1998

Количество страниц: 24 с.

416.

Издательство: Офсет

Год выпуска: 2009

Количество страниц: 152 с.

В монографии рассматривается проблема создания педагогических условий управления качеством допрофессиональной подготовки будущих учителей в системе регионального образования (на примере Республики Саха (Якутия). Монография адресована широкому кругу читателей: руководителям образовательных учреждений, организаторам профильного обучения, профессиональной ориентации, студентам педагогических образовательных учреждений, родителям
419.

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 2009

Количество страниц: 47 с.

Пособие знакомит студентов с новыми условиями современного глобального образовательного пространства. Раскрываются понятия новой философии обучения и воспитания, конвергентного и интегративного направлений образования, знаниево-ориентированного и личностно-ориентированного подходов