Поликарпова Евдокия Михайловна (Polikarpova Evdokia Mikhailovna) (1950)

Место работы автора, адрес/электронная почта: Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт языков и культуры народов Северо-Востока РФ ; 677013, г. Якутск, ул. Кулаковского, 42 ; e-mail: em.polikarpova@s-vfu.ru, poliem@mail.ru ; www.s-vfu.ru

Ученая степень, ученое звание: д-р пед. наук

Область научных интересов: Методика преподавания литературы, выразительное чтение как средство личностно значимого освоения художественной литературы, проблемы творческого чтения, урок литературы как сотворчество, театральная педагогика

ID Автора: РИНЦ AuthorID: 411605

Деятельность: В 1976-1980 гг. - учитель якутского языка, литературы Партизанской восьмилетней, Едейской средней школ Намского района, в 1980-1982, 1986-1990 гг. - младший научный сотрудник ЯФ НИИ национальных школ РСФСР. С 1990 г. работает в ЯГУ.

Документы 11 - 20 из 24
11.
Авторы:
Күндэ, Иванов Алексей Андреевич

Издательство: Саха Сиринээ5и кинигэ издательствота

Год выпуска: 1988

Серия, номер выпуска: Библиотека для якутских школ

Количество страниц: 122 с.

В произведениях, включенных в серию "Библиотека для якутских школ" воспевается любовь к родной земле, народу, рассказывается об его жизни и борьбе в годы гражданской войны и коллективизации
12.

Издательство: Бичик

Год выпуска: 2014

Серия, номер выпуска: Саха оскуолата

Количество страниц: 148 с.

Программа общешкольного предмета (курса) "Литературное чтение" для 1-4 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
13.

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 58 с.

В пособии раскрывается новый подход к разработке этического, нравственно-духовного содержания произведений якутской литературы. В нем осуществляется анализ специфики нравственно-духовного развития личности с позиций новой философии современного образования
15.

Издательство: Саха Республикатын национальнай кинигэ издательствота

Год выпуска: 1992

Количество страниц: 66 с.

В пособии рассматриваются вопросы методики выразительного чтения и практического применения его при изучении художественных произведений различных жанров с учетом специфики школьной методики, используются отдельные положения системы К. С. Станиславского
16.

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 2009

Количество страниц: 47 с.

Пособие знакомит студентов с новыми условиями современного глобального образовательного пространства. Раскрываются понятия новой философии обучения и воспитания, конвергентного и интегративного направлений образования, знаниево-ориентированного и личностно-ориентированного подходов
17.
Авторы:

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1997

Количество страниц: 43 с.

Пособиеҕа оҕо суруйар дьоҕурун сайыннарыыга олук буолар айымньылаах темалары ырытыы оҥоһулунна. Үлэ саха тылын, литературатын учууталларыгар, студеннарга ананар
18.

Издательство: Бичик

Год выпуска: 2011

Количество страниц: 180 с.

Автор размышляет о насущной проблеме современности - о раскрытии разумности и духовности на примере героев олонхо и литературно-художественных произведений, связывает роль освобождения от технократического развития человеческого общества в ее развитии. Для учителей, студентов, воспитателей
19.

Издательство: ИПК СВФУ

Год выпуска: 2011

Количество страниц: 152 с.

В монографии представлена методика сотворчества как средство эффективного, личностно значимого освоения учащимися произведения художественной литературы. Книга адресована студентам-филологам педагогического профиля и учителям-словесникам, методистам литературы
20.

Издательство: Бичик

Год выпуска: 2008

Количество страниц: 160 с.

В монографии представлена методика изучения устного народного творчества в якутской школе. К проблеме приобщения школьников к произведениям фольклора автор подходит с точки зрения их образующей ценности. Ключевой идеей методики изучения устного народного творчества выделена опора на жанровую специфику текстов. Книга предназначена для научных работников, учителей, студентов