Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 151 - 154 из 154
Автор:
Павлова Марианна Ильинична
Издательство: Academia
Год выпуска: 2006
Количество страниц: 148 с.
Подборки
- Сохранение семейных традиций коренных малочисленных народов > Семейная культура коренных малочисленных народов,
- Общественные науки. Образование,
- Искусство. Фотография. Музыка. Игры. Спорт,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Физкультура,
- КНИГАКАН > Все народы > Эвенки (тунгусо-маньчжурская группа языков) > Образование. Воспитание,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > Отдельные направления воспитания школьников..
В монографии автор анализирует бесценные педагогические традиции народов Севера, актуальность которых не могут отменить ни процесс глобализации современных хозяйственных связей, ни формирование в России новых общественных отношений. В работе показано непроходящее значение подлинных достижений духовной культуры эвенков, пусть малого по численности народа, но весьма заметного по вкладу в сокровищницу общечеловеческой педагогической мысли. Вызывает восхищение, насколько пластично вечная забота о подрастающем поколении сообразуется с исключительно суровыми условиями проживания на Крайнем Севере, где от вступающего в жизнь молодого человека требуется особая физическая подготовка
Авторы:
Заглавие:
Олоҥхо: эти-сиини эрчийии
Издательство: Дани Алмас
Год выпуска: 2009
Количество страниц: 36 с.
В сборник вошел материал, подготовленный воспитателями детского сада "Сардаана" из Тыарасинского наслега Таттинского улуса и "Кюнчээн" из Ожулунского наслега Чурапчинского улуса, об использовании основ олонхо в физическом воспитании детей через физические упражнения. Упражнения будут полезны для использования воспитателями и родителями
Год выпуска: 1998
Издательство: Издательско-полиграфический комплекс СВФУ
Год выпуска: 2010
Количество страниц: 248 с.
В предлагаемой монографии проводится анализ целей, принципов, закономерностей, содержания, технологии интеграции духовного и физического воспитания юношей, занимающихся в спортивном клубе, выявляется специфика их духовно-телесного развития в этнокультурном пространстве северного региона. На основе обобщения практики строятся основы интеграции духовного и физического воспитания в образовательном учреждении