Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 1 - 10 из 30
1.
Издательство: [НБ РС (Я)]
Год выпуска: 2010
Количество страниц: 56 с.
Подборки
- В помощь педагогам,
- С книгой по жизни (К юбилею Якутской республиканской детской библиотеки) > Библиотека – открытый мир идей,
- 55 лет с детьми и книгой (к юбилею Якутской Республиканской детской библиотеки) > С книгой по жизни,
- 55 лет с детьми и книгой (к юбилею Якутской Республиканской детской библиотеки) > Про – Чтение,
- 55 лет с детьми и книгой (к юбилею Якутской Республиканской детской библиотеки) > Навигатор в мире книг,
- Языки народов Якутии > Якутский язык > Учебные издания > Школьникам, педагогам,
- Языкознание. Филология. Художественная литература,
- ШКОЛА > Школьнику > Преподавание языков > Иностранные языки,
- ШКОЛА > Школьнику > Справочная литература,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Справочный материал.
2.
Автор:
Иванова Алена Ядмагиевна
Издательство: НБ РС(Я)
Год выпуска: 2022
Серия, номер выпуска: Электронные издания Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия)
Количество страниц: 154 с.
Пособие "Разговорный курс китайского языка" является базовым начальным курсом, предназначенным как для тех, кто не знает китайского языка, так и для тех, кто умеет писать и читать по-китайски, но не владеет навыками устной речи. Цель, поставленная в пособии, осуществляется путем всесторонней тренировки, включающей замену предложений по образцу, лексические подстановочные упражнения навыков перевода с китайского языка и на китайский язык
3.
Заглавие:
Методика обучения иностранным языкам в средней школе: пособие для учителей, аспирантов и студентов
Издательство: КАРО
Год выпуска: 2008
Количество страниц: 228 с.
Сборник посвящен проблемам модернизации языкового образования в современной средней школе; в частности, в нем рассматриваются различные вопросы обучения иностранным языкам и указываются основные объекты, которые должны подвергнуться модернизации
4.
Автор:
Задоенко Тамара Павловна
Издательство: Восточная книга
Год выпуска: 2008
Количество страниц: 388 с.
Предлагаемый учебник содержит базовые знания по фонетике, лексике, грамматике китайского языка, а также китайской письменности. В состав уроков входит систематически изложенный грамматический материал, тексты, упражнения, сведения по иероглифике, дополнительная информация. Учебник сопровождается аудиоприложением (1CD), а также Прописями для отработки навыков письма на китайском языке. Издание адресовано широкому кругу лиц, изучающих китайский язык на начальном этапе
5.
6.
Автор:
Фомин Михаил Матвеевич
Издательство: ИД СВФУ
Год выпуска: 2014
Количество страниц: 158 с.
В монографии представлены теоретические и практические основы реализации межкультурной парадигмы обучения иностранным языкам в Республике Саха (Якутия). Современное обучение иностранным языкам имеет целью формирование поликультурной языковой личности. Это обусловлено диалогом культур в мировом сообществе. Автор и руководимая им научная школа представили свой опыт реализации деятельностной модели межкультурного обучения иностранным языкам в Институте зарубежной филологии и регионоведения Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова
7.
8.
9.
Автор:
Комков Иван Фролович
Заглавие:
Методика преподавания иностранных языков
Год выпуска: 1979
Количество страниц: 360 с.
В пособии рассматриваются основные вопросы современной теории и практики преподавания и процесс усвоения, механизмы восприятия и порождения речи; новые (обучение по речевым образцам, аудиовизуальный, сознательно-сопоставительный, программированный) и новейшие (проблемный, суггестопедический, дифференцированный) методы; структура и система упражнений; типы уроков и способы их проведения.
10.
Автор:
Колкова Маргарита Кузьминична
Год выпуска: 2011
Количество страниц: 204 с.
В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы использования культуроведческого и компетентностного подходов к обучению иностранным языкам и культурам, описываются научные принципы этих подходов, а также проблемы
отбора аутентичного материала для кросскультурного соизучения иностранного языка учащимися различных образовательных учреждений