Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 41 - 44 из 44
Автор:
Пассов Ефим Израилевич
Издательство: Просвещение
Год выпуска: 1991
Серия, номер выпуска: Библиотека учителя иностранного языка
Количество страниц: 223 с.
В книге рассматривается сущность, принципы и содержание коммуникативного метода обучения иноязычному говорению в средней школе, Материалы книги будут способствовать повышению квалификации учителей иностранного языка и окажут им действенную помощь при организации общения на иностранном языке на уроке
Авторы:
Гез Н. И.,
Ляховицкий М. В.,
Миролюбов А. А.
Издательство: Высшая школа
Год выпуска: 1982
Количество страниц: 364 с.
Учебное пособие представляет собой систематическое изложение всех разделов программы курса методики преподавания иностранных языков в школе. В ходе изложения материала в каждой из глав учебника дается краткий анализ понятий и определений методических категорий, описывается современное состояние изучения проблемы. Содержание учебника, ориентированное на раскрытие методических основ формирования у учащихся навыков и умений практического владения иностранным языком, учитывает также общеобразовательные и воспитательные цели изучения иностранных языков
Автор:
Китайгородская Галина Александровна
Издательство: Высшая школа
Год выпуска: 1986
Серия, номер выпуска: Библиотека преподавателя
Количество страниц: 100 с.
Книга является руководством для преподавателей, использующих в работе пособие того же автора "Французский язык. Интенсивный курс обучения". В ней освещены вопросы теории и практики интенсивного обучения иностранным языкам. Во 2-ом издании даны варианты введения различного рода учебных текстов, предложены разнообразные формы работы с текстами для чтения и для аудирования, описана техника подготовки преподавателя к уроку. В Приложении дан сценарий двух уроков
Издательство: Издательство ЯГУ
Год выпуска: 1983
Количество страниц: 159 с.
Настоящий сборник посвящен актуальным проблемам важной отрасли языкознания - стилистики. Эта наука является исследованием таких языковых средств, которые условно противопоставлены нейтральным средствам и которые обладают способностью сообщать дополнительную смысловую информацию