Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 251 - 260 из 278
251.
Автор:
Есин Андрей Борисович

Издательство: Флинта

Год выпуска: 1998

Количество страниц: 247 с.

Первое систематическое учебное пособие по спецкурсу, которое может использоваться и в курсах "Введение в литературоведение", "Теория литературы". Цель пособия - научить грамотно анализировать как произведение в целом, так и его отдельные стороны: тематику, проблематику, идейный мир, художественную речь, сюжет, композицию и др. Содержит основы методологии и систему методических приемов работы с произведением, конкретные примеры анализа, в основном произведений русской классики. Материалы для самостоятельной работы нацелены на практическое усвоение курса
252.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1965

Серия, номер выпуска: Ч. 1

Количество страниц: 95 с.

В данной книге дается краткая характеристика основных этапов развития языка и письменности восточных славян. Наряду с изложением фактического материала автор уделяет большое внимание организации самостоятельной работы студентов
253.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1964

Серия, номер выпуска: Ч. 2

Количество страниц: 148 с.

Данная книга посвящена описанию основных черт звуковой системы, морфологии и важнейших синтаксических особенностей древнерусского языка, включается также раздел "Древнерусские диалекты по данным памятников письменности"
254.
Автор:
Задорнова Велта Яновна

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 152 с.

Книга является пособием по курсам стилистики и теории перевода и посвящена проблеме восприятия и интерпретации поэтического текста преимущественно в сопоставительном плане, т.е. с точки зрения перевода на другой язык. Принципиально новым является то, что все переводы того или иного поэтического оригинала рассматриваются в совокупности, как целостный филологический объект. Большое внимание уделяется разработке конкретной методики сопоставительного анализа, которая демонстрируется главным образом на материале русских переводов У. Шекспира
255.
Авторы:
Иванова Ирина Петровна, Бурлакова Варвара Васильевна, Почепцов Георгий Георгиевич

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1981

Количество страниц: 284 с.

Учебник содержит описание грамматического строя английского языка на современном уровне лингвистической науки. При описании частей речи учитывается их полевая структура, предложено принципиально новое решение проблемы падежа; введены новые типы синтаксических связей и предложена новая классификация словосочетаний; в разделе предложения рассматривается семантическая структура предложения
256.
Автор:
Kaцев Анри Матвеевич

Издательство: ЛГПИ им. А. И. Герцена

Год выпуска: 1988

Количество страниц: 80 с.

Учебное пособие к спецкурсу содержит изложение раздела лексикологии английского языка. В свете социолингвистической концепции рассматриваются вопросы соотношения древнего табу и современных языковых запретов, эвфемии как языковой универсалии, функционирования эвфемизмов в речи, эвфемии и смежных языковых явлений, динамики эвфемистического словаря современных русского и английского языков в сопоставительном плане
257.
Автор:
Зуева Татьяна Васильевна

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1989

Количество страниц: 160 с.

Сказки А. С. Пушкина рассматриваются в контексте жизни и творчества поэта. В них поставлена проблема счастья и свободы личности, выражен национальный общественный идеал. Автор показывает значение фольклора, и прежде всего народных волшебных сказок, для литературных сказок А. С. Пушкина
258.
Автор:
Холшевников Владислав Евгеньевич

Издательство: Издательство Ленинградского университета

Год выпуска: 1972

Количество страниц: 168 с.

260.
Автор:
Китайгородская Галина Александровна

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1986

Серия, номер выпуска: Библиотека преподавателя

Количество страниц: 100 с.

Книга является руководством для преподавателей, использующих в работе пособие того же автора "Французский язык. Интенсивный курс обучения". В ней освещены вопросы теории и практики интенсивного обучения иностранным языкам. Во 2-ом издании даны варианты введения различного рода учебных текстов, предложены разнообразные формы работы с текстами для чтения и для аудирования, описана техника подготовки преподавателя к уроку. В Приложении дан сценарий двух уроков