Данная Грамматика предназначена для специалистов в области германистики и призвана помочь в серьезном изучении немецкого языка. Она базируется на опыте преподавания лингвистики в вузах Германии и Австрии, а также преподавания германистики и немецкого языка как иностранного в университетах Северной и Восточной Европы. Системное изложение материала начинается с минимальных единиц - фонем и графем. Центральное место (главы 3-8) занимает рассмотрение слов, а именно тех правил, закономерностей и моделей, по которым слова в предложении изменяются морфологически, комбинируются и синтаксически соотносятся друг с другом. Главы 9-12 посвящены грамматике разных типов текстов: их формальной структуре и содержательным компонентам, вариативности текстообразования и разнообразным способам языкового выражения. В качестве примеров используются тексты устного повседневного общения, художественной литературы, специальные тексты.
Таким образом, данная Грамматика описывает и объясняет не только «традиционные» для такого рода работ «звуки и формы», но и орфографию, грамматические аспекты словообразования и фразеологии, лингвистику текста. В заключительных главах автор обращается к проблеме «Грамматика и стиль» и предлагает обзор грамматических особенностей функционально-стилистических типов речи. Логическим завершением является объёмный глоссарий, в котором доступно толкуются используемые в Грамматике термины

В сборнике предоставлены наиболее известные новеллы знаменитого австрийского писателя Стефана Цвейга, непревзойденного мастера психологической новеллы, - "Гувернантка", "Страх", "Амок", "Письмо незнакомки", "Шахматная новелла". В книге приводится полный неадаптированный текст новелл, снабженный постраничным комментарием и кратким словарем

В книге рассматриваются принципы метода, описана авторская модель овладения иноязычным общением и другие теоретические вопросы. Представлена система краткосрочного обучения иностранным языкам, созданная на базе метода, а также подробно описана технология обучения.

В пособии рассматриваются важнейшие разделы общей теории перевода, такие как условия выбора языковых средств в переводе, грамматические вопросы перевода, разновидности перевода и др. Пособие построено на материалы переводов с немецкого, английского, французского, отчасти испанского языков на русский и с русского на иностранные

Книга является руководством для преподавателей, использующих в работе пособие того же автора "Французский язык. Интенсивный курс обучения". В ней освещены вопросы теории и практики интенсивного обучения иностранным языкам. Во 2-ом издании даны варианты введения различного рода учебных текстов, предложены разнообразные формы работы с текстами для чтения и для аудирования, описана техника подготовки преподавателя к уроку. В Приложении дан сценарий двух уроков