Специальные подборки
Издания подборки 121 - 125 из 125
121.
Автор:
Заглавие:
Ыал - ийэтинэн
Издательство: Бичик
Год выпуска: 1994
Количество страниц: 248 с.
Подборки
- Ийэ сылааһа - Материнское тепло > Женщина–мать, хранительница семейного очага,
- Топонимы Якутии > Труды известных ученых по топонимике,
- Топонимы Якутии > Топонимика Якутии: эвенские и эвенкийские корни,
- Топонимы Якутии > Топонимы якутского (тюркского) происхождения,
- Багдарыын Сүлбэ - Иванов Михаил Спиридонович > Труды по ономастике Багдарыын Сүлбэ,
- Языкознание. Филология. Художественная литература,
- ШКОЛА > Школьнику > Преподавание языков > Якутский язык ,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Якутский язык .
Автор Саха сирин ааттарын үөрэтиигэ бу алтыс кинигэтэ буолар. Кини үлэтин суруйарыгар кырдьаҕастары кытта кэпсэтэн булбут матырыйаалларын сэргэ фольклор, литература, картография, архив источниктарын туһаммыт
122.
Автор:
Издательство: Наука
Год выпуска: 1986
Количество страниц: 270 с.
Подборки
- Коркина Евдокия Иннокентьевна > Редакторская, составительская деятельность,
- Слепцов Петр Алексеевич,
- Саха тыла/Якутский язык > Научные труды по якутскому языку > История якутского языка,
- Саха тыла/Якутский язык > Научные труды по якутскому языку > Общие вопросы якутского языка,
- Языки народов Якутии > Якутский язык > Научные труды по якутскому языку > История якутского языка,
- Языки народов Якутии > Якутский язык > Научные труды по якутскому языку > Общие вопросы якутского языка,
- Языкознание. Филология. Художественная литература,
- ШКОЛА > Школьнику > Преподавание языков > Якутский язык ,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Якутский язык ,
- iYakutia > Языки народов Якутии > Якутский язык.
В монографии освещаются истоки, становление, этапы развития якутского литературного языка в его взаимоотношении с различными разговорными формами. Большое внимание уделяется вопросам языковой нормы в объективно-лингвистическом и культурно-историческом аспектах. Выявляется роль ведущих якутских писателей в становлении и функциональном развитии литературных норм, влияние на этот процесс русского языка
123.
Заглавие:
Үс, икки, биир - остуоруйаҕа киир!
Издательство: Ситим
Год выпуска: 2018
Количество страниц: 88 с.
Подборки
- Времен связующая нить: ко Дню народного единства > Сказки и предания народов России,
- Сказочный мир > Сказки народов мира и зарубежных авторов,
- Удивительный мир природы > Мир живой природы > Рассказы и сказки,
- Общественные науки. Образование,
- Языкознание. Филология. Художественная литература,
- ШКОЛА > Школьнику > Литература > Якутская литература > Начальные классы,
- ШКОЛА > Школьнику > Преподавание языков > Якутский язык ,
- ШКОЛА > Педагогу > Литература для внеклассного чтения.
В книгу вошли переводы сказок народов России, мира. Сказки о животных, волшебные и бытовые сказки имеют значительную роль в воспитании, обучении подрастающего поколения чтению на якутском языке. Книга адресована детям школьного возраста, родителям, широкому кругу читателей
124.
Автор:
Заглавие:
Үс...Сэттэ...Тоҕус...
Издательство: Бичик
Год выпуска: 1998
Количество страниц: 200 с.
Подборки
- Топонимы Якутии > Труды известных ученых по топонимике,
- Топонимы Якутии > Топонимы якутского (тюркского) происхождения,
- Багдарыын Сүлбэ - Иванов Михаил Спиридонович > Труды по ономастике Багдарыын Сүлбэ,
- Языкознание. Филология. Художественная литература,
- ШКОЛА > Школьнику > Преподавание языков > Якутский язык ,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Якутский язык .
Автор Саха сирин сирдэрин үөрэтиигэ бу сэттис кинигэтэ. Кини үлэтин суруйарыгар кырдьаҕастары кытта кэпсэтэн булбут матырыйаалларын сэргэ фольклор, литература, картография, архив источниктарын туһаммыт
125.
Издательство: СӨ НБ БК
Год выпуска: 2024
Количество страниц: 107 с.
Иллюстрированный словарь трудных для понимания слов из произведений и мифологических символов, изучаемых в школе, охватывает все аспекты школьной программы. Словарь разработан на двух языках: якутском и русском. Он поможет совершенствовать учебную и читательскую деятельность, углублять и обобщать знания, получаемые на уроках, развивать умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации глубинных смыслов художественных и фольклорных произведений. Адресован учащимся, родителям, учителям, студентам