Специальные подборки
Издания подборки 5901 - 5910 из 6061
- Книга (7758)
- Газета (3)
- Журнал (414)
- Автореферат диссертации (231)
- Изоиздание (8)
- Аудиоиздание (326)
- Видеоиздание (528)
- Картографическое издание (5)
- Неопубликованный документ (16)
- Нотное издание (62)
- Статья (265)
- Библиографический указатель (91)
- Словарь (137)
- Календарь (5)
- Брошюра (146)
- Буклет (20)
- Электронное издание (1)
- Игра (1)
- 3D-модель (5)
- Грампластинка (17)
- Веб-архив (59)
- Чукотский (15)
- Долганский (9)
- Английский (40)
- Эскимоский (3)
- Эвенкийский (51)
- Эвенский (128)
- Французский (21)
- Немецкий (7)
- Хантыйский (1)
- Корякский (3)
- Мансийский (1)
- Нанайский (5)
- Ненецкий (3)
- Нганасанский (1)
- Нивхский (3)
- Старорусский (5)
- Польский (1)
- Русский (6021)
- Латинская графика (132)
- Тунгусский (4)
- Турецкий (19)
- Тувинский (1)
- Якутский (3588)
- Юкагирский (36)
- Не указан (10)
- Литературно-художественные издания (4272)
- Официальные издания (90)
- Научные издания (1070)
- Научно-популярные издания (2187)
- Информационные издания (490)
- Справочные издания (291)
- Учебные издания (1358)
- Производственно-практические издания (23)
- Массово-политические издания (302)
- Изобразительное издание (5)
5901.
Автор:
Турьянская Белла Иосифовна
Заглавие:
Литература в 7 классе: урок за уроком
Издательство: Русское слово
Год выпуска: 2000
Количество страниц: 255 с.
Предлагаемое пособие должно помочь преподавателю литературы построить собственную педагогическую систему. Уроки разработаны по учебнику-хрестоматии из федерального комплекта (автор-составитель В. А. Коровина). Для некоторых уроков авторы предлагают: дополнительный материал для учителя; два варианта изучения одной темы. Для коррекции учебной деятельности разработана система зачетов
5902.
Автор:
Еремина Любовь Ивановна
Издательство: Наука
Год выпуска: 1987
Серия, номер выпуска: Литературоведение и языкознание
Количество страниц: 176 с.
Книга представляет собой опыт анализа художественной прозы Гоголя как единой образно-речевой системы. Рассматриваются приемы и собственно речевые средства изобразительности, характеризующие стилистику гоголевской художественной прозы. В книге проанализированы образно-семантические связи, организующие текст как структуру, исследуются приемы развертывания иронического повествования во взаимодействии и смене планов изображения
5903.
Издательство: АРКТИ
Год выпуска: 2001
Серия, номер выпуска: Ч. 1
Количество страниц: 213 с.
Пособие адресовано учителям общеобразовательных школ, преподавателям педагогических училищ и колледжей, студентам педагогических институтов и университетов. Состоит из двух частей. Вариативность подачи материала, углубленное рассмотрение отдельных разделов, содержание обзорных тем, приложений (ч. 2); предлагаемая мемуарная литература и ее методическое осмысление, списки литературы для учителя и т.д. позволяют пользоваться этим пособием в школах с углубленным изучением литературы
5904.
Издательство: АРКТИ
Год выпуска: 2001
Серия, номер выпуска: Ч. 2
Количество страниц: 214 с.
Пособие адресовано учителям общеобразовательных школ, преподавателям педагогических училищ и колледжей, студентам педагогических институтов и университетов. Состоит из двух частей. Вариативность подачи материала, углубленное рассмотрение отдельных разделов, содержание обзорных тем, приложений, предлагаемая мемуарная литература и ее методическое осмысление, списки литературы для учителя и т.д. позволяют пользоваться этим пособием в школах с углубленным изучением литературы
5905.
Автор:
Турьянская Белла Иосифовна
Издательство: Русское слово
Год выпуска: 2000
Количество страниц: 144 с.
Материалы к урокам литературы в 5 классе призваны помочь не только начинающему, но и опытному педагогу. В пособии раскрывается содержание программы (под ред. Т. Ф. Курдюмовой), ее принципы и основные направления
5906.
Автор:
Турьянская Б. И., Холодкова Л. А., Виноградова Е. А., Комиссарова Е. В.
Заглавие:
Литература в 6 классе: урок за уроком
Издательство: Русское слово
Год выпуска: 2000
Количество страниц: 223 с.
Подборки
- Лермонтов Михаил Юрьевич > О жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова,
- Общественные науки. Образование,
- ШКОЛА > Школьнику > Литература > Русская литература,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Литература > Зарубежная литература,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Литература > Русская литература.
Предлагаемое пособие должно помочь преподавателю литературы построить собственную педагогическую систему. Уроки разработаны по учебнику-хрестоматии из федерального комплекта (автор-составитель В. П. Полухина)
5907.
5908.
Автор:
Пассов Ефим Израилевич
Издательство: Просвещение
Год выпуска: 1991
Серия, номер выпуска: Библиотека учителя иностранного языка
Количество страниц: 223 с.
В книге рассматривается сущность, принципы и содержание коммуникативного метода обучения иноязычному говорению в средней школе, Материалы книги будут способствовать повышению квалификации учителей иностранного языка и окажут им действенную помощь при организации общения на иностранном языке на уроке
5909.
Авторы:
Гез Н. И.,
Ляховицкий М. В.,
Миролюбов А. А.
Издательство: Высшая школа
Год выпуска: 1982
Количество страниц: 364 с.
Учебное пособие представляет собой систематическое изложение всех разделов программы курса методики преподавания иностранных языков в школе. В ходе изложения материала в каждой из глав учебника дается краткий анализ понятий и определений методических категорий, описывается современное состояние изучения проблемы. Содержание учебника, ориентированное на раскрытие методических основ формирования у учащихся навыков и умений практического владения иностранным языком, учитывает также общеобразовательные и воспитательные цели изучения иностранных языков
5910.
Издательство: Педагогика
Год выпуска: 1981
Количество страниц: 456 с.
Монография представляет собой фундаментальное обобщающее исследование актуальных проблем методики обучения иностранным языкам в средней школе. В книге освещаются теоретические вопросы становления и развития методики обучения иностранным языкам как самостоятельной науки. Рассматриваются виды речевой деятельности учащихся и пути повышения эффективности обучения иностранному языку в школе