Специальные подборки
Издания подборки 31 - 40 из 1148
33.

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1976

Количество страниц: 92 с.

В учебном пособии раскрыты задачи словарно-фразеологической работы при обучении русскому языку, в организации которой учитель, работающий в якутской школе, встречает немало трудностей. Изложены некоторые приемы словарно-семантической работы в якутской школе, разработанные на основе изучения научно-методической литературы и передового опыта, а также экспериментальной работы, проведенной в школе под руководством автора. Пособие предназначено для студентов-филологов и учителей якутских школ
34.

Издательство: издательство ЯГУ

Год выпуска: 1995

Количество страниц: 140 с.

В пособии рассматриваются принципы, особенности и содержание комплексно-тематических уроков, получивших распространение в преподавании русского языка в якутских школах и оказавших значительное влияние на овладение учащимися русской речью. В нем показан опыт учителей, бывших членов научного студенческого кружка-семинара "Методика преподавания русского языка в национальной школе". Пособие предназначено для учителей и студентов-филологов
37.
Авторы:
Баишев Валерий Витальевич, Винокурова Инга Николаевна, Ершова Виктория Викторовна, Жирохова Матрена Николаевна, Кривошапкина Ольга Милентьевна, Прокопьева Марина Ричардовна, Рожков Юрий Филиппович, Рожкова Ольга Юрьевна, Тыкынаева Людмила Гаврильевна, Филиппова Марина Михайловна, Яковлев Юрий Семенович

Год выпуска: 2016

Количество страниц: 88 с.

Краеведческий атлас предназначен для учащихся общеобразовательных школ, студентов системы высшего профессионального образования, учителей, а также широкого круга читателей
39.
Обложка

Издательство: СӨ НБ БК

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 107 с.

Иллюстрированный словарь трудных для понимания слов из произведений и мифологических символов, изучаемых в школе, охватывает все аспекты школьной программы. Словарь разработан на двух языках: якутском и русском. Он поможет совершенствовать учебную и читательскую деятельность, углублять и обобщать знания, получаемые на уроках, развивать умение самостоятельного поиска, анализа и интерпретации глубинных смыслов художественных и фольклорных произведений. Адресован учащимся, родителям, учителям, студентам