Электронная библиотека Национальной библиотеки РС(Я). Групповой абонемент

В книге, написанной в жанре литературного эссе, автор исследует творчество поэтов Варвары Потаповой, Анемподиста Софронова, Платона Ойунского, Натальи Харлампьевой, Анны Парниковой, Егора Старостина, Николая Харитонова, Ксенофонта Уткина, замечательного очеркиста Степана Федотова. Эта книга поможет взглянуть под необычном углом на творчество известных мастеров художественного слова, на то, как мы воспринимаем написанное слово, заставит задуматься, умеем ли мы читать, понимаем ли себя до конца. Автор побуждает читателя к более позитивному, глубокому мышлению

Подробнее

Авторы:

Борисов Семен Захарович, Климович Л., Сурков А.

Заглавие: Саха литературатын историятын табатык сырдатар иһин: "Правда" хаһыат 1951 с. ахсынньы 10 к. ыстатыйата

Издательство: Саха сиринээҕи кинигэ издательствата

Год выпуска: 1954

Количество страниц: 68 с.

Подборки

Подробнее

Заглавие: Дууһабар сарыалы уматыам: (П. Н. Тобуруокапка аналлаах научнай-практическай конференция матырыйааллара уонна сценарийдар хомуурунньуктара)

Издательство: Офсет

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 212 с.

Подборки

Подробнее

Автор:

Алексеев Егор Егорович

Заглавие: Мировоззрение А. Е. Кулаковского

Издательство: ИНИ АН РС(Я)

Год выпуска: 2002

Количество страниц: 28 с.

Подборки

Впервые последовательно и целостно представлено мировоззрение основателя якутской литературы, реалиста, просветителя, общественно-культурного деятеля А. Е. Кулаковского

Подробнее

Автор:

Колодезников Степан Константинович

Заглавие: Теоретические основы литературного образования в якутской школе

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 172 с.

Подборки

В монографии освещены опыт работы учителей якутской литературы, уровень литературного образования и эстетической культуры учащихся якутских школ, показаны направление и научно-методические основы содержания и структуры литературного образования якутских учащихся, методика организации учебного процесса, оптимизации методов и приемов работы над произведениями художественной литературы в соответствии с елейно-эстетическими концепциями современности, целями и задачами российского образования.

Подробнее