Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. ШКОЛА
  3. Педагогу
  4. Педагогические науки. Образование
Издания подборки 1 - 10 из 247
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
1.
Обложка
Авторы:
Портнягин Иосиф Иосифович, Данилов Дмитрий Алексеевич
Заглавие: Воспитание интеллектуально развитой личности: [монография]

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 2002

Количество страниц: 176 с.

Подробнее
2.
Обложка
Автор:
Запорожец Александр Владимирович
Заглавие: Избранные психологические труды: в 2 т.
Т. 1. Психическое развитие ребенка

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1986

Серия, номер выпуска: Т. 1

Количество страниц: 328 с.

Подробнее
3.
Обложка
Автор:
Борисова Татьяна Михайловна
Заглавие: Духовная культура народа саха в современной системе физического воспитания

Издательство: ИД СВФУ

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 146 с.

В документах по модернизации образования стратегические цели развития России тесно увязаны с основными приоритетами в государственной политике: в них подчеркивается, что национальные интересы России состоят в сохранении и приумножении традиций отечественной школы в воспитании высокой нравственности, патриотизма и гуманизма подрастающих поколений, создании культурного и научного потенциала страны. Опыт показал, что незнание духовной культуры, где так глубоко и красочно отражены национальные особенности и традиции, говорит о пренебрежительном отношении современной молодежи к историческому прошлому своего народа, что ведет к разрушению традиционной связи между поколениями. Таким образом, целью данной работы явилась разработка и научное обоснование системы педагогических условий формирования нравственных ценностей у студентов физкультурного вуза на основе духовной культуры народа саха
Подробнее
4.
Обложка
Автор:
Песталоцци Иоганн Генрих
Заглавие: Избранные педагогические сочинения: для ученых-педагогов, работников народного образования. в двух томах
Т. 2

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1981

Серия, номер выпуска: Т. 2

Количество страниц: 424 с.

Подробнее
5.
Обложка
Автор:
Песталоцци Иоганн Генрих
Заглавие: Избранные педагогические сочинения: для ученых-педагогов, работников народного образования. в двух томах
Т. 1

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1981

Серия, номер выпуска: Т. 1

Количество страниц: 344 с.

Подробнее
6.
Обложка
Авторы:
Татенко В. А., Гурлева Т. С.
Заглавие: Трудный подросток: причины и следствия

Издательство: Радянська школа

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 182 с.

Подробнее
7.
Обложка
Заглавие: Психология современного подростка: для психологов

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 248 с.

В монографии обобщен теоретический и экспериментальный материал по особенностям развития детей в подростковый период — период создания нравственных представлений и социальных установок индивида, перехода от детства к взрослому состоянию. Раскрывается значение общественно-полезной деятельности для личностного самоопределения подростка, даются рекомендации по организации воспитательного процесса, позволяющего в соответствии с требованиями реформы школы успешно формировать общественно значимые мотивы и установки. Для психологов и педагогов
Подробнее
8.
Обложка
Заглавие: Формирование коммунистического мировоззрения школьников: межвузовский сборник научных трудов

Издательство: КГПИ

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 96 с.

Настоящий сборник содержит результаты конкретных исследований проблемы формирования основ коммунистического мировоззрения учащихся. Материал объединяет психолого-педагогический подход к процессу формирования научного мировоззрения школьников в единстве учебной и внеучебной деятельности. В ряде статей описаны методики изучения мировоззренческих характеристик личности и коллектива, многие из которых либо разработаны авторами, либо модифицированы на основе известных в психологической литературе с учетом особенностей учебно-воспитательного процесса школы. Материал сборника могут использовать учителя, классные руководители, студенты-практиканты в учебно-воспитательной работе по формированию диалектико-материалистического мировоззрения школьников
Подробнее
9.
Обложка
Заглавие: Сатабылтан сайдыыга: сборник материалов о Таттинском доме детского творчества "Сатабыл"

Издательство: ИЦ НБ РС(Я)

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 424 с.

В книге собраны материалы о деятельности Таттинского дома детского творчества "Сатабыл" за последние 7 лет. В 2015 г. впервые в Республике Саха (Якутия) создан Таттинский культурно-образовательный кластер, нацеленный на объединение ресурсов организаций и предприятий улуса для укрепления системы дополнительного образования детей. В юбилейный год 70-летия Великой Победы разработана улусная программа "Путь Победы", открывшая новые возможности для детского творчества и совместных проектов педагогов, детей, родителей, социальных партнеров, общественности
Подробнее
10.
Обложка
Автор:
Выготский Лев Семенович
Заглавие: Собрание сочинений: в 6 т.
Т. 3. Проблемы развития психики

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1983

Серия, номер выпуска: Т. 3

Количество страниц: 378 с.

Третий том включает основное теоретическое исследование Л. С. Выготского по проблемам развития высших психических функций. Том составили как ранее публиковавшиеся, так и новые материалы. Автор рассматривает развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, речи, арифметических операций, высших форм волевого поведения; личности и мировоззрения ребенка) как переход "естественных" функций в "культурные", который происходит в ходе общения ребенка со взрослым на основе опосредования этих функций речью и другими знаковыми структурами. Для психологов, педагогов, философов
Подробнее