Христина Николаевна ХАБАРОВА бэйэтин кэминээҕи Дружина оскуолатыгар үөрэммит, үлэлээбит чулуу дьоннор, учууталлар туһунан суруллубут дьоҕус ахтыытын - алтыс кинигэтин эһиги илиигитигэр тутан олороҕут. Үлэ-хамнас үгэнигэр да сырыттар, общественнай дьоһуннаах үлэнэн дьүккүөрдээхтик дьарыктанар, Россия, Саха журналистарын союһун чилиэнэ, саха суруйааччыта, телевидение, радио туйгуна, Кондаков аатынан премия икки төгүллээх лауреата Х.Н.Хабарова, сытыы бөрүөтэ сыппаан көрбөккө, айар үлэнэн салгыы дьарыктанар. Ол курдук, тапталлаах кырдьаҕас Дружинатын орто оскуолатын үбүлүөйүгэр анаан суруйбут “Билии биһигэ” диэн ахтыы кэпсээнин салгыыр XXI-c үйэ ыччатын тyhyнaн суруйар. Х.Н.Хабарова кинигэлэригэр үлэ дьонун олохторун, тапталларын, төрөөбүт айылҕатын дьикти-кэрэ көстүүлэрин уустаан-ураннаан ойуулуур. Кини бу ахтыы кэпсээнигэр этэринии, “бу бэлиэтээһиннэрбэр кэрдиис кэмнэр кэрэмэс дьоннорун барытын кыайан киллэрбэтэх да буоллахпына, кинилэр оҕолорун, XXI-c үйэ caҥa сахаларын үлэлэрин-хамнастарын, олохторун оҥкулун салгыы суруйуубар, төрөппүттэрин, төрдүлэрин-уустарын хайаан да ахтан-санаан aahapra соруктанабын”,- диир. Үтүө ыччаттаах өбүгэ дьоннорбут ааттара-суоллара онто да суох ааттана, ахтылла туруохтара буоллаҕа!

В монографии рассматриваются научно-обоснованные подходы к развитию профессиональной компетентности учителя информатики, не имеющего профессионального образования по специальности "Учитель информатики", через совершенствование форм повышения квалификации на основе применения дистанционных технологий с учетом региональных особенностей

Академик И. Е. Томскай "Избранные педагогические сочинения", "Генерал, который и не был солдатом", "Оставил след на земле", "Страницы истории образования Республики Саха (Якутия)" диэн педагогикаҕа суруллубут кинигэлэринэн биллэр. Баларга киллэриллибэтэх автор ыстатыйалара, интервьюта "Педагог хараҕынан" кинигэҕэ түмүлүннүлэр. Бастыҥ педагогическай опыты сырдатыыны таһынан, кинигэҕэ кэккэ проблемнай боппуруостар көтөҕүллэллэр.

Методическое пособие разработано в помощь учителям физики. В пособии использованы задачи по физике, используемые в тестировании в рамках единого государственного экзамена ЕГЭ.

Книга включает в себя очерки об учителях-новаторах Сунтарского района Якутской АССР, нашедших действенные формы внеклассной работы с учащимися. Каждый из них по своему внес живинку в огородное дело коммунистического воспитании подрастающего поколения

Из опыта работы по внеклассной работе Скрябиной К. Г. о приобщении детей к знаниям традиций и обычаев народа саха, культуры и истории родного края через интеллектуальные игры

В монографии раскрывается не только сущностная харатеристика личности народного учителя СССР М. А. Алексеева - основателя первой в Якутии школы с углубленным изучением физики и математики, инициатора и вдохновителя физико-математического движения в республике, реформатора физико-математического образования, инноватора профильного обучения далеких 60-х годов XX века, но и его позиций, способов деятельности и тех ценностей, которым он руководствовался. Гуманистическая философия Учителя, размышления Учителя о мировоззренческих аспектах педагогики как части культуры народа, признание им образования в качестве общечеловеческой ценности, постановка им вопросов организации физико-математического образования актуальны и востребованы современностью

Монография посвящена изучению организационно-педагогических вопросов подготовки педагогических кадров в Республике Саха (Якутия) с помощью регионализации образовательной системы в Российской Федерации. Использованы материалы проведенной авторами опытно-экспериментальной работы в учебных заведениях республики, готовящих педагогические кадры. Предназначается работникам педагогических учебных заведений и специалистам в области подготовки кадров учителей

Автор делится воспоминаниями и своими размышлениями о нелегком труде учителей, преклоняясь перед их нравственном совершенством и преданным служением делу, которое определяет будущее растущего поколения