Специальные подборки
Издания подборки 21 - 30 из 129
21.

Издательство: Издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 116 с.

В сборнике обобщен опыт практической работы управлений образованием по модернизации муниципальной системы образования для обеспечения качества современного образования, представлены материалы семинара-совещания и научно-практической конференции по результатам работы образовательных учреждений по введению государственно-общественного управления в сфере образования
23.

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Серия, номер выпуска: Реализация ФГОС общего образования

Количество страниц: 116 с.

Учебно-методический комплект включает программу повышения квалификации и учебное пособие с методическими материалами. Материалы пособия могут быть использованы как для проведения курсов повышения квалификации, так и для самостоятельной работы. Материалы носят практико-ориентированный характер, нацелены на подготовку к государственной итоговой аттестации в рамках стандартов нового времени
24.

Издательство: ИПКРО

Год выпуска: 2009

Серия, номер выпуска: Мобильная библиотека

Количество страниц: 128 с.

Электронный УМК "Инновационные технологии обучения английскому языку" раскрывает теоретические и практические вопросы обучения в контексте коммуникативно-деятельностного, социо-культурного и личностно ориентированного подходов к развитию школьников. В УМК описаны инновационные технологии на разных этапах обучения, зарубежный и отечественный опыт преподавания английского языка в качестве иностранного. Пособие предназначено для повышения квалификации учителей средних ОУ в дистанционной, заочной и очной формах обучения
25.

Издательство: Издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 68 с.

Информационные и учебно-методические материалы раскрывают содержание проблемы формирования в сельском детском саду с этнокультурным компонетном на основе традиционной культуры этнической и общечеловеческой идентичности ребенка в контексте ФГТ. И дают возможность овладеть компетенциями по структурированию и организации образовательной деятельности при формировании гражданственности ребенка, составной частью которого являются этническая и общечеловеческая идентичность ребенка
28.

Издательство: Издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2012

Серия, номер выпуска: Реализация ФГОС общего образования

Количество страниц: 196 с.

Информационные и учебно-методические материалы раскрывают содержание проблемы мониторинга качества общего образования и дают возможность овладеть компетенциями в вопросах оценки эффективности образовательного процесса. Материалы рекомендуются для использования в процессе повышения квалификации управленческих и педагогических кадров, овладевающих технологиями проектирования современных образовательных моделей
29.
Автор:
Балагурова М.И., Николаева Д.Д.

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 76 с.

Учебно-методический комплект включает пакет учебно-методической, практико-ориентированной и нормативной документации, расширенную информацию по социальному и некоммерческому партнерствам, интеграции основного и дополнительного образования как важнейшего направления взаимодействия с общественностью, а также других образовательных ресурсов, направленных на ознакомление слушателей - педагогов, общественных руководителей, социальных партнеров с возможностями взаимодействия и управления образовательным учреждением. Методические материалы рекомендуются для использования в процессе повышения квалификации управленческих и педагогических кадров по вопросам расширения участия общественности в управлении образованием
30.
Автор:
Федорова Лидия Ивановна

Издательство: издательство ИРОиПК

Год выпуска: 2013

Серия, номер выпуска: (Реализация ФГОС общего образования)

Количество страниц: 108 с.

В УМК рассмотрен технологический процесс подготовки современного урока, представлены материалы по анализу и самоанализу уроков. Современный педагог должен четко спланировать содержание педагогического взаимодействия, т.е. расписать деятельность свою и деятельность ученика и уметь анализировать свой урок. В первую очередь, уметь анализировать свою деятельность, затем решать задачи реализации деятельностного подхода в образовании. Внедрение деятельностного подхода и анализ работы педагога обеспечивают качественное усвоение суммы знаний, прежде всего, приобретение каждым учащимся в ходе учебных занятий социального опыта, сохранение культуры мышления и культуры формирования целостного мировоззрения. УМК предназначен для учителей, педагогов, руководителей образовательных учреждений, кафедр, объединений.