Тематические подборки
Картинка коллекции
Долганы – один из малочисленных народов Севера в Российской Федерации. Свое название долганы получили по имени одного из эвенкийских родов долган, которое и стало этнонимом для всего народа. Сами себя и соседних эвенков называют тыа или тыа-кихи, то есть «лесные люди» или «кочевые люди».
Долганы проживают в Таймырском (Долгано-Ненецком) автономном округе, расселены в основном в Хатангском районе и на территории Дудинской администрации. Значительная группа долган живет в Анабарском районе Республики Саха (Якутия). По результатам Всероссийской переписи населения 2010 года численность долган в республике составляет 1906 человек.
Долганы говорят на особом диалекте якутского языка (тюркская языковая группа). Впервые язык долган подробно рассматривался в диссертации Е.И. Убрятовой «Язык норильских долган» в 1940 году. В 1985 году Е.И. Убрятова опубликовала свою диссертацию в виде книги «Язык норильских долган». В последние годы, в связи с введением преподавания долганского языка в школе и в вузе, стала издаваться учебно-методическая литература. Долганы до последнего времени были бесписьменным народом. Лишь в 1973 г. были разработаны основы долганской письменности, а в 1984 году издан первый «Букварь».
Фольклор долган относится к числу малоизученных. В фольклоре долган можно заметить мотивы якутских олонхо, эвенкийских сказаний и русских сказок. В 2000 году в серии «Памятники фольклора народов Сибири и Дальнего Востока» в Новосибирске вышел 19 том «Фольклор долган» (составитель П.Е. Ефремов).
Устное народное творчество долган отражено в произведениях Огдо Аксеновой. Она выпустила ряд поэтических сборников на долганском и русском языках.

В тематической подборке «Долганы – северные кочевники Заполярья» представлены исторические, этнографические, лингвистические исследования, а также труды по фольклору, традиционной культуре и литературе долган.

Открытый доступ означает, что читать книгу можно из любого места, где есть интернет. Нужно только авторизоваться или зарегистрироваться на сайте.
Закрытый – доступ к изданию возможен только в стенах Национальной библиотеки РС (Я).
Издания подборки 21 - 29 из 29
21.

Издательство: ИГИ АН РС(Я)

Год выпуска: 2005

Количество страниц: 88 с.

Коллективная работа якутских историков посвящена памяти видного представителя немецкого народа, выдающегося исследователя Сибири Г. Ф. Миллера (1705-1783), обретшего новою родину в России. Как и многие талантливые выходцы из Германии, он внес большой вклад в российскую историю. Авторы книги представили материалы, в которой показана роль немцев в истории и культуре Северо-Востока России
22.

Издательство: Северовед

Год выпуска: 2001

Количество страниц: 180 с.

В сборнике отражены основные вопросы экономики, социальных и демографических проблем коренных малочисленных народов Якутии в условиях рыночных отношений. В статьях раскрываются основные причины продолжающихся кризисных ситуаций в оленеводстве, рыболовстве и охотпромысловых отраслях, приводящих к ухудшению социальных проблем коренных народов, а также вносятся научно-обоснованные предложения по их возрождению и дальнейшему развитию
23.

Издательство: Северовед

Год выпуска: 1995

Количество страниц: 100 с.

В сборник включены материалы научно-практической конференции, посвященной 70-летию экспедиции АН СССР в Якутской АССР. В докладах участников конференции отражены проблемы жизнеобеспечения на северных территориях, создания эколого-этнических территорий, рекомендации для законодательной и исполнительной ветвей государственной власти по современным способам сохранения традиционного хозяйственно-культурного уклада жизни общин и местного самоуправления народов Севера, сочетания политики и государственного протекционизма с использованием ресурсов и арктических улусов
24.

Издательство: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена

Год выпуска: 2003

Количество страниц: 32 с.

Справочно-библиографическое пособие подготовлено для практической работы студентов Института народов Севера. В нем отражены основные публикации по проблемам языка, этнографии, фольклора и культуры долган. Предназначено для самостоятельной работы студентов долганских групп РГПУ им. А. И. Герцена, а также учителей долганских школ. Справочные материалы могут быть полезны и всем интересующимся вопросам долганских языкознания, истории, этнографии, фольклора, этой народности
25.

Издательство: Книжное издательство

Год выпуска: 1983

Количество страниц: 182 с.

Я. И. Линденау - участник Второй Камчатской экспедиции (1799-1743 гг.) провел большую самостоятельную этнографическую работу по изучению отдельных народов Сибири и Северо-Востока. Его историко-этнографические материалы представляют большую научную ценность, как свидетельство очевидца, опытного собирателя народных преданий, умело использовавшего архивные источники и опросные показания. Большая часть этих материалов публекуется впервые.
26.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1984

Количество страниц: 232 с.

Монография представляет собой систематическое описание анабарского, оленекского, булунского и жиганского говоров якутского языка, бытующих в северо-западных районах Якутии. Из-за пределов республики охвачен есейский говор, а также в сравнительном плане использованы материалы долганского диалекта. В работе обобщены данные одной из самобытных диалектных зон якутского языка
27.

Издательство: Наука

Год выпуска: 1985

Количество страниц: 220 с.

Книга является первым и единственным исследованием долганского языка, возникшего в результате взаимодействия якутского и эвенкийского. Сложные пути формирования долганского языка обусловили метод исследования: наряду с синхронным описанием широко применяется сравнительно-исторический метод для определения путей образования языка долган, его отношения к якутскому и эвенкийскому языку, языку древних памятников
28.
Автор:
Барболина Анна Алексеевна

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 2003

Количество страниц: 136 с.

В словарь включены слова, необходимые для знакомства детей с родным краем, традиционной культурой и предметами промыслового обихода долган. Эти слова проиллюстрированы, что поможет детям легче запомнить их. В целях расширения кругозора и повышения интереса к изучению