Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 51 - 60 из 93
51.
Автор:
Дружинина Мария Федоровна

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 1988

Количество страниц: 108 с.

В учебном пособии дан краткий фонетико-грамматический очерк нижнеиндигирского говора, для анализа студентами на практических и лабораторных занятий прилагаются диалектные тексты и словарь к ним
52.

Ответственность: Саввина Галина Васильевна (Составитель), Петрова Светлана Максимовна (Научный консультант), Олесова Антонина Петровна (Прочие)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 44 с.

Автор предлагает оригинальную систему упражнений для формирования у иностранных учащихся слуховых и произносительных навыков с использованием логопедических приемов. В пособии представлены наиболее актуальные для иностранцев темы: правильная артикуляция и дифференциация трудных звуков русской речи, развитие слуховой памяти. Тексты и задания предназначены для студентов по принципу нарастающей сложности, что позволяет использовать их в разноуровневых группах. В пособии на наглядном материале широко представлен национально-региональный компонент. Пособие адресовано преподавателям русского языка как иностранного, студентам и всем, кто самостоятельно изучает русский язык.

Учимся говорить правильно : учебно-методическое пособие по фонетике русского языка для иностранных студентов начального и среднего этапов обучения / составитель Г. В. Саввина. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2019. - 39 с.

53.

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 36 с.

В данном сборнике статей представлены доклады студентов 4 курса кафедры педагогики начального обучения пединститута Якутского государственного университета по вопросам преподавания русского языка и литературы в якутской начальной школе
54.
Автор:
Бондарко Александр Владимирович

Издательство: Наука, Ленинградское отделение

Год выпуска: 1976

Количество страниц: 264 с.

55.
Автор:
Алимпиева Роза Васильевна

Издательство: ЛГУ

Год выпуска: 1986

Количество страниц: 188 с.

В монографии на материале русских прилагательных, обозначающих цвет, с привлечением сопоставительного материала из других языков рассматривается проблема семантической значимости слова в его внутриязыковых и внеязыковых связях. Эта проблема соотнесена с вопросами структурного членения лексико-семантической группы и лексической синонимии
56.

Издательство: Наука

Год выпуска: 1982

Количество страниц: 164 с.

В книге на материале якутского, русского и некоторых других языков выясняется содержание и объем лингвистической модальности, обосновывается правомерность ее широкого понимания, ставится вопрос о выделении модальных отношений в особый класс грамматических значений, генетически связанных с общим назначением языка как формы общения. Особое внимание обращено на грамматически выражаемые экспрессивно-эмоциональные отношения говорящего как на важную составную часть языковой модальности. Монография рассчитана на лингвистов широкого профиля, специалистов якутского языка, студентов-филологов
58.
Автор:
Журавлев Александр Павлович

Издательство: Издательство Ленинградского университета

Год выпуска: 1974

Количество страниц: 170 с.

В монографии излагаются результаты изучения символического значения звуков речи экспериментальным психометрическим методом. Измерена символика всех звуков русского языка, построена модель фонетического значения, разработаны программы автоматического анализа функционирования этого аспекта значения в поэтических текстах и вычисления фонетического значения слова. Проведены сопоставления оценок символики русских звуков носителями разных языков
59.
Авторы:
Гоголева Саргылана Васильевна, Егорова Екатерина Иннокентьевна

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1992

Количество страниц: 68 с.

В пособии рассматриваются содержание, формы методика обучения детей связной русской речи в детских садах. Предлагается методический материал по активизации речевой деятельности индивидуальности ребенка
60.

Издательство: Бичик

Год выпуска: 1996

Количество страниц: 76 с.

В пособии рассматриваются вопросы развития методики обучения русскому языку в якутских детских садах на основе идей и положений этнопедагогики и этнопсихологии