Семен Афанасьевич Венгеров (1855-1920) - известный русский историк литературы и библиограф, действительный член Общества любителей российской словесности (1887). Он принимал деятельное участие в работе литературного фонда (в 1916-1919 гг. был его председателем).
С 1917 г. С.А. Венгеров - директор Российской книжной палаты, созданной по его инициативе.
С 1890 г. Венгеров издал ряд литературоведческих исследований. Его крупнейший библиографический труд - “Критико-биографический словарь русских писателей и ученых. Т. 1-6. СПб., 1886-1904” (издание не закончено). За несколько лет до прекращения “первого” издания своего “Критико-биографического словаря”, как бы предвосхищая невозможность довести его до конца, С.А. Венгеров предпринимает последовательно два издания по сокращенной программе, которые он считал подготовительными работами. Первым из них были “Русские книги” [в 3 т., 30 вып., СПб., 1895-1899], составленные коллективом (4-6 человек) под редакцией С.А. Венгерова и напечатанные на средства Г.В. Юдина. После выхода 3-го тома это издание, охватившее две буквы “А” и “Б” и самое начало “В” (до “Вавилов”), было прекращено из-за отсутствия средств. И все же, несмотря на незавершенность, опубликованные материалы не теряют своей научной ценности

В книге представлены дидактические материалы для уроков родной литературы в 6-8 классах, а также рекомендации по их использованию. Пособие предназначено для учителей якутского языка и литературы

В учебном пособии освещается путь становления и развития литературной критики в Якутии. В первой части представлен обзор истории якутской литературной критики 1920—1990 гг.: анализируются события и партийные документы, повлиявшие на развитие критики, работы первых литературных критиков. Вторая часть пособия состоит из анализа работ известных якутских критиков 1960—1990-х гг. и заданий для самостоятельной работы. При этом затрагиваются вопросы теории литературной критики, поэтики и жанра критических работ. Материалы этой главы нацелены на формирование у студентов исследовательских компетенций

В учебном пособии рассмотрены актуальные вопросы преподавания литературы в общеобразовательной школе. Автор показывает современное состояние учебно-методического комплекса по литературному образованию, уровень литературного развития учащихся, освещает методическую систему изучения произведений устного народного творчества и художественной литературы, методику организации учебно-воспитательной работы