Специальные подборки
Издания подборки 381 - 390 из 393
381.
Автор:
Скорик Петр Яковлевич

Издательство: Издательство Академии наук СССР

Год выпуска: 1961

Серия, номер выпуска: Ч. 1

Количество страниц: 456 с.

383.
Автор:
Лернер Исаак Яковлевич

Издательство: Знание

Год выпуска: 1976

Серия, номер выпуска: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология", № 3, 1976

Количество страниц: 64 с.

Цель этой брошюры - в освещении концепции современных методов обучения, обеспечивающих развитие познавательных сил учащихся, их творческих потенций. Проблема методов обучения издавна обсуждается в педагогической науке. Разработанная И.Я. Лернером дидактическая концепция методов обучения призвана обеспечить соответствием методов основным. наиболее общим целям обучения. Предложенная автором система общих методов имеет в виду создать основу для управления учебным процессом и, что особенно важно, для целенаправленного руководства формированием творческих потенций учащихся
384.
Автор:
Зуев Д.Д.

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1983

Количество страниц: 240 с.

Монография освещает вопросы теории школьного учебника: функции, структуру, принципы его создания, пути совершенствования на современном этапе развития общеобразовательной школы. Книга содержит и практические рекомендации, проверенные в многолетнем опыте издательства "Просвещение"
385.
Автор:
Дьяченко В.К.

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1989

Количество страниц: 160 с.

В монографии в свете перестройки школы анализируется теория общих форм организации учебного процесса, направленная на повышение его эффективности путем перехода к коллективному способу обучения, в ходе развития его организационной структуры
386.

Издательство: Триада

Год выпуска: 2002

Количество страниц: 60 с.

Путеводитель предназначен для проведения ознакомительной экскурсии по городу, а также для использования на уроках английского языка в качестве материала по национально-региональному компоненту
389.

Издательство: Полиграфист

Год выпуска: 1993

Количество страниц: 180 с.