Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. ШКОЛА
  3. Педагогу
  4. Педагогика и психология
Издания подборки 751 - 760 из 772
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
751.
Обложка
Заглавие: Методика воспитательной работы: учебное пособие

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1989

Количество страниц: 335 с.

В пособии рассматриваются актуальные проблемы воспитания, вопросы, связанные с теоретической и практической подготовкой будущих учителей и воспитателей к работе в школе и СПТУ, раскрыты основы современной методики воспитательной работы, системы педагогических и психологических знаний и умений, требуемых для овладения этой методикой
Подробнее
752.
Обложка
Автор:
Макаренко А.С.
Заглавие: О воспитании

Издательство: Политиздат

Год выпуска: 1990

Серия, номер выпуска: Библиотечка семейного чтения

Количество страниц: 415 с.

В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А.С. Макаренко. Мысли А.С. Макаренко о роли коллектива и коллективного труда в воспитании, о культуре потребления и родительском авторитете, о воспитании героической личности, о мастерстве воспитателя и значении педагогического коллектива крайне актуальны сегодня
Подробнее
753.
Обложка
Автор:
Скаткин М.Н.
Заглавие: Методология и методика педагогических исследований: в помощь начинающему исследователю

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1986

Серия, номер выпуска: Образование. Педагогические науки

Количество страниц: 152 с.

Подробнее
754.
Обложка
Автор:
Минскин Е.М.
Заглавие: От игры к знаниям: пособие для учителя

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1987

Количество страниц: 190 с.

В пособии предлагаются разнообразные развивающие и познавательные игры: самодельные настольные игры и головоломки (логические кубики, разрезные фигуры, разноцветные квадраты и треугольники, настольные игры-соревнования, математическая игротека, электровикторины и т.д.); игры, не требующие специального инвентаря (час веселой математики; игры, развивающие чувство времени и глазомер; игры юных натуралистов и т.д.)
Подробнее
755.
Обложка
Авторы:
Федоренко Л.П., Фомичева Г.А.
Заглавие: Методика развития речи детей дошкольного возраста

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1977

Количество страниц: 239 с.

В книге изложены теоретические сведения по методике развития речи детей от двух месяцев до семи лет и даны практические рекомендации для работы будущих воспитателей
Подробнее
756.
Обложка
Автор:
Ушинский К.Д.
Заглавие: Избранные педагогические произведения

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1968

Количество страниц: 558 с.

В однотомнике собраны важнейшие труды великого русского педагога К.Д. Ушинского по вопросам организации народных школ, теории воспитания и начального обучения в России.
В первый раздел включены работы Ушинского о русской народной школе, сыгравшие историческую роль в развитии народного образования в России.
Второй раздел состоит из трудов, в которых разработаны вопросы содержания и методики начального обучения. В нем глубоко раскрывается роль родного языка как могучего средства воспитания и обучения детей.
Третий раздел книги посвящен вопросам теории воспитания. Здесь широкое освещение получила центральная идея педагогической системы Ушинского - проблема народности в воспитании.
В четвертом разделе помещены знаменитые письма Ушинского о педагогической поездке по Швейцарии, в которых излагается передовой опыт зарубежных школ
Подробнее
757.
Обложка
Автор:
Бондаренко Е.А.
Заглавие: О психическом развитии ребенка: дошкольный возраст

Издательство: Народная асвета

Год выпуска: 1974

Количество страниц: 126 с.

Автор, кандидат психологических наук, рассказывает о возрастных особенностях детей и условиях формирования личности в дошкольном возрасте
Подробнее
758.
Обложка
Авторы:
Коменский Я.А., Локк Д.
Заглавие: Педагогическое наследие

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1987

Серия, номер выпуска: Библиотека учителя

Количество страниц: 413 с.

В настоящем издании представлены произведения великих педагогов, мыслителей и философов, в которых рассматриваются вопросы образования, обучения и воспитания подрастающего поколения. В сборник включены наиболее значительные статьи, фрагменты из сочинений о нравственном, трудовом, умственном, физическом и эстетическом воспитании
Подробнее
759.
Обложка
Автор:
Лернер Исаак Яковлевич
Заглавие: Дидактическая система методов обучения

Издательство: Знание

Год выпуска: 1976

Серия, номер выпуска: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология", № 3, 1976

Количество страниц: 64 с.

Цель этой брошюры - в освещении концепции современных методов обучения, обеспечивающих развитие познавательных сил учащихся, их творческих потенций. Проблема методов обучения издавна обсуждается в педагогической науке. Разработанная И.Я. Лернером дидактическая концепция методов обучения призвана обеспечить соответствием методов основным. наиболее общим целям обучения. Предложенная автором система общих методов имеет в виду создать основу для управления учебным процессом и, что особенно важно, для целенаправленного руководства формированием творческих потенций учащихся
Подробнее
760.
Обложка
Автор:
Лернер И.Я.
Заглавие: Проблемное обучение

Издательство: Знание

Год выпуска: 1974

Серия, номер выпуска: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология", № 7

Количество страниц: 64 с.

Цель этой брошюры состоит в том, чтобы выяснить сущность обучения, называемого проблемным, степень его обоснованности, назначение и границы применения. Автор рассматривает основные функции проблемного обучения и условия, при которых оно наиболее эффективно. При этом раскрываются некоторые понятия и представления, о которых ведутся споры. Одной из задач является привлечение внимания не только к теоретическим аспектам проблемы, но к тем организационно-практическим задачам, без решения которых проблемное обучение не может играть предназначенной ему роли
Подробнее