В статье рассматриваются вопросы оценки руководителей цифровой трансформации (РЦТ) регионов Арктической зоны Российской Федерации (АЗРФ) по итогам 2022 г. Показано, что Республика Саха (Якутия) занимает первое место по арктической территории, Красноярский край имеет наибольшее количество жителей, а Ямало-Ненецкий автономный округ имеет высокие показатели валового регионального продукта и уровня качества жизни. Результаты рейтинговой оценки РЦТ выявили лидирующие позиции Ямало-Ненецкого автономного округа, Республики Саха (Якутия) и Республики Коми. В 2021 г. Ямало-Ненецкий автономный округ и Республика Саха (Якутия) выделили значительные бюджетные средства на использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) по сравнению с другими регионами. Установлена высокая линейная корреляционная связь между показателями расходов на ИКТ и РЦТ, что указывает на существенное влияние на оценку ответственных руководителей цифровой трансформации в регионах критерия "меры поддержки ИТ-отрасли". Отмечено, что в условиях экономических санкций, включающих ограничения на поставки высокотехнологичной продукции, процессы модернизации в сфере цифровых технологий и ускоренного осуществления импортозамещения программных средств найдут отражения в дальнейших оценках руководителей цифровой трансформации федеральных министерств и субъектов России.

В данной статье рассмотрены проблемы управления развитием (деятельностью) образовательной организации в условиях цифровой трансформации, возможности информационно-образовательной среды вуза. Цель статьи: выделить основные этапы проектирования управления деятельностью вуза в информационно-образовательной среде в условиях цифровизации образования. Задача статьи: проанализировать исследования, раскрывающие отношение студентов и преподавателей к цифровизации, а также использование возможностей информационно-образовательной среды. В основу исследования была положена гипотеза, согласно которой управление развитием (деятельностью) образовательной организации в условиях цифровой трансформации будет успешным, если будут реализованы система требований и механизмы функционирования целостной системы управления цифровизацией образования. Методы исследования: теоретический анализ научно-методической литературы по теме; анкетирование; обработка анкет. Результаты исследования: даны анализы результатов анкетирования обучающихся СВФУ им. М. К. Аммосова.
This article discusses the problems of managing the development (activity) of an educational organization in the context of digital transformation, the possibilities of the information and educational environment of the university. The goal of the article is to highlight the main stages of development (activity) of the university in the information and educational environment in the conditions of digitalization of education. The task of the article is to analyze research that reveals the attitude of students and teachers to digitalization, as well as the use of the possibilities of the information and educational environment. The research was based on the hypothesis that the management of the development (activity) of an educational organization in the context of digital transformation will be successful if the system of requirements and mechanisms of functioning of an integrated management system of digitalization of education are implemented. Research methods: theoretical analysis of scientific and methodological literature on the topic; questionnaires; processing of questionnaires. The study resulted in the analysis of the results of the survey of students of North-Eastern Federal University.

Предмет изучения – книга из редкого фонда Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия). С помощью почерковедческой экспертизы, книговедческих методов и сопоставительного анализа в статье предпринята попытка доказать принадлежность обнаруженной книги декабристу А.А. Бестужеву-Марлинскому. Читательские пометы сопоставлены с содержанием писем декабриста, посланных им из Якутска.
The object of study is the book from the rare fund of the National library of the Sakha Republic (Yakutia). Using handwriting examination, methods of bibliology and comparative analysis, the author tries to prove that the found book belongs to the Decembrist A. A. Bestuzhev-Marlinsky. The reader's marks are compared with the content of letters, sent by the Decembrist from Yakutsk.