Специальные подборки
Издания подборки 1 - 10 из 2170
1.

Количество страниц: 4 с.

В статье рассматривается роль медиацентров образовательных организаций в формировании позитивного информационного поля для популяризации генеалогических исследований среди учащихся. Описывается опыт детского издательства "Кэскил" по разработке и реализации практико-ориентированной программы, направленной на углубление изучения генеалогии и формирование базовых компетенций лидеров общественного мнения.
The article examines the role of media centers in educational organizations in shaping a positive information field to promote genealogical research among students. It describes the experience of the children’s publishing house "Keskil" in developing and implementing a practice-oriented program aimed at deepening the study of genealogy and developing basic competencies of public opinion leaders.

Семенова, О. И.
Роль медиацентров образовательных организаций в формировании позитивного информационного поля для популяризации генеалогических исследований среди учащихся / О. И. Семенова, Т. В. Чьямова ; "Кэскил", детское издательство им. Н. Е. Мординова - Амма Аччыгыйа // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 154-157.

2.

Количество страниц: 5 с.

В статье исследуется роль этнокультурного воспитания как основа духовно-нравственного саморазвития школьников в условиях Севера (на примере Республики Саха - Якутия). Рассмотрены теоретические положения этнопедагогики, обоснована значимость духовно-нравственного воспитания с опорой на народные традиции. Проанализирована региональная программа "Эркээйи эргиирэ", направленная на создание среды саморазвития для детей и молодежи. Описана концепция экодуховности И. Е. Максимова, акцентирующая сохранение духовной связи человека с природой. Показано, что сочетание этнокультурного подхода и экодуховности способствует укреплению духовно-нравственных основ личности учащегося в условиях Севера.
The article examines the role of ethno-cultural education as the basis for the spiritual and moral self-development of schoolchildren in the conditions of the North (using the example of the Republic of Sakha–Yakutia). The theoretical provisions of ethnopedagogy are considered, the importance of spiritual and moral education based on folk traditions is substantiated. The regional program "Erkeeyi ergire", aimed at creating an environment of self-development for children and youth, is analyzed. I. E. Maksimov’s concept of eco-spirituality is described, emphasizing the preservation of a person’s spiritual connection with nature. It is shown that the combination of an ethnocultural approach and eco-spirituality helps to strengthen the spiritual and moral foundations of a student’s personality in the conditions of the North.

Федорова, Т. А.
Этнокультурное воспитание как основа духовно-нравственного саморазвития обучающихся в условиях Севера / Т. А. Федорова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 149-153.

3.

Количество страниц: 5 с.

Статья посвящается проблеме формирования дизайнерского мышления младших школьников. Целью исследования является определение критериев оценки и диагностика формирования дизайнерского мышления у младших школьников посредством аппликации. В качестве оценки выбраны критерии наличия дизайнерского мышления таких как, способность создавать образы в уме, необычная идея и рациональность. Рассматриваются теории специалистов, таких как Н. М. Конышевой, Л. П. Малиновской, Р. С. Немова.
The article is devoted to the problem of the formation of design thinking of primary school students. The purpose of the study is to determine the evaluation criteria and diagnose the formation of design thinking in younger schoolchildren. Tasks are set to achieve the goal: ЗАДАЧИ. The criteria of design thinking, such as the ability to create images in the mind, an unusual idea and rationality, were chosen as an assessment. The theories of specialists such as N. M. Konysheva, L. P. Malinovskaya, and R. S. Nemov are considered.

Заболоцкая, Л. П.
Диагностика дизайнерского мышления младших школьников посредством аппликации / Л. П. Заболоцкая, А. А. Кожурова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 145-149.

4.

Количество страниц: 3 с.

В статье раскрываются современные задачи по повышению качества и эффективности обучения, воспитания и развития обучающихся колледжа. Успешная реализация этих задач возможна при условии высокого уровня постановки учебно-воспитательного процесса, прежде всего производственного обучения, в ходе которого формируются профессиональные умения и навыки, развивается технологическая компетенция по швейному делу у студентов колледжа. Представлены результаты педагогического эксперимента.
The article reveals modern tasks to improve the quality and effectiveness of training, education and development of college students. Successful implementation of these tasks is possible under the condition of a high level of setting the educational process, primarily industrial training, during which professional skills and abilities are formed, technological competence in sewing is developed among college students. The results of a pedagogical experiment are presented.

Анисимова, Т. В.
Развитие технологической компетенции у студентов в процессе обучения швейному делу / Т. В. Анисимова, М. Н. Романова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 143-145.

5.

Количество страниц: 4 с.

Статья посвящена актуальной проблеме современного школьного образования, требующей развития особых навыков у младших школьников. Анализируются причины актуальности развития soft skills в начальной школе. В статье рассмотрен опыт работы экспертизы исследовательских работ и выступлений младших школьников в научно-практических конференциях "Первые шаги в науку", "Эврика", "Беринговские чтения".
The article is devoted to the urgent problem of modern school education, which requires the development of special skills in younger students. The reasons for the relevance of the development of soft skills in primary school are analyzed. The article examines the experience of the examination of research papers and presentations by younger schoolchildren in scientific and practical conferences "First steps in science", "Eureka", "Bering Readings".

Маркова, А. Г.
Психолого-педагогические условия формирования soft skills младших школьников в процессе исследовательской деятельности / А. Г. Маркова, А. П. Бугаева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 139-142.

6.
Авторы:
Китаева Алина Павловна, Охлопкова Яна Валерьевна

Количество страниц: 4 с.

В статье рассматривается роль вожатской деятельности в воспитании социальной ответственности у молодежи. Акцентируется внимание на том, что вожатые, являясь посредниками между детьми и взрослыми, играют ключевую роль в воспитании ценностей, таких как взаимопомощь, уважение и активная гражданская позиция. Анализируются методы и подходы, которые используют вожатые для развития у молодежи навыков социальной ответственности, включая организацию волонтерских акций, командных игр и образовательных программ. Также рассматриваются примеры успешных практик, подтверждающих эффективность вожатской работы в этом направлении. Статья подчеркивает важность подготовки и поддержки вожатых как основного элемента в системе воспитания ответственных граждан, способных активно участвовать в жизни общества.
The article discusses the role of counseling in the education of social responsibility among young people. Attention is focused on the fact that counselors, being intermediaries between children and adults, play a key role in the education of values,such as mutual assistance, respect and active citizenship. The methods and approaches used by counselors to develop social responsibility skills among young people, including the organization of volunteer events, team games and educational programs, are analyzed. Examples of successful practices confirming the effectiveness of counselor work in this direction are also considered. The article emphasizes the importance of training and supporting counselors as the main element in the system of educating responsible citizens who are able to actively participate in the life of society.

Китаева, А. П.
Роль вожатской деятельности в воспитании социальной ответственности у молодежи / А. П. Китаева, Я. В. Охлопкова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт языков и культуры народов Северо-Востока Российской Федерации // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 136-139.

7.
Авторы:

Количество страниц: 3 с.

В статье рассматривается использование технологии искусственного интеллекта для оптимизации разработки образовательных видеороликов. Описываются преимущества применения нейросетей в образовании, включая персонализацию контента и улучшение визуализации материала. Определены этапы создания образовательного ролика, которые включат генерацию сценария, раскадровку и озвучку. Авторы отмечают потенциал искусственного интеллекта в оптимизации создания образовательных видеороликов.
The article discusses the use of artificial intelligence technology to optimize the development of educational videos. The advantages of using neural networks in education are described, including content personalization and improved visualization of the material. The stages of creating an educational video have been defined, which will include script generation, storyboard and voice acting. The authors note the potential of artificial intelligence in optimizing the creation of educational videos.

Базанова, К. А.
Искусственный интеллект как инструмент создания образовательного контента / К. А. Базанова, М. А. Сорочинский, Р. Э. Мнацаканян ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 29" // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 133-135.

8.

Количество страниц: 4 с.

В данном исследовании автор затронул актуальную тему правового сознания молодежи в современном обществе. Цель исследования — проанализировать уровень правового сознания студентов колледжа. Опытно-экспериментальная работа включала в себя работу по трем методикам, которые показали уровень правового сознания студентов. Также автором обозначены направления деятельности по повышению уровня правового сознания студентов первого курса колледжа. Сделаны выводы о необходимости проведения профилактических мероприятий по повышению правового сознания студентов колледжа.

Кукс, А. А.
Анализ правового сознания студентов колледжа / А. А. Кукс ; научный руководитель Т. Г. Артеменко ; Южно-Якутский технологический колледж // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 62-65

9.

Ответственность: Соколова Нюргуна Афанасьевна (Главный редактор)

Издательство: Институт развития образования и повышения квалификации

Год выпуска: 2025

Серия, номер выпуска: 2025, N 4 (137)

Номер (№): 4 (137)

Количество страниц: 60 с.

Первый номер общественно-педагогического журнала вышел в январе 1992 года по инициативе Ассоциации народной педагогики Якутии, учрежденной незадолго до этого. Целью стало широкое обсуждение проблем дальнейшего развития системы образования, педагогической науки, доведение до читателей нормативных правовых документов, пропаганда передового педагогического опыта, объединение усилий семьи и образовательных учреждений в возрождении прогрессивных народных традиций воспитания детей. Сегодня журнал является катализатором инновационных изменений, распространителем опыта лучших педагогических практик, обеспечивая открытость и доступность происходящих в сфере образования процессов. В целях сбора статей осуществляется рассылка письма руководителям, специалистам, педагогам муниципальных органов управления образованием, образовательных организаций общего, дополнительного и профессионального образования, где также представляются основные направления содержания ключевых тем журнала, сроки представления статей и технические требования к подготовке статей в журнал.

Народное образование Якутии : общественно-педагогический журнал / учредители: Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия), АОУ РС (Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации С. Н. Донского-II" ; главный редактор Н. А. Соколова. - Якутск : Институт развития образования и повышения квалификации. – 2025, N 4 (137) – 59 c.

10.

Ответственность: Соколова Нюргуна Афанасьевна (Главный редактор)

Издательство: Институт развития образования и повышения квалификации

Год выпуска: 2025

Серия, номер выпуска: 2025, N 3 (136)

Номер (№): 3 (136)

Количество страниц: 206 с.

Первый номер общественно-педагогического журнала вышел в январе 1992 года по инициативе Ассоциации народной педагогики Якутии, учрежденной незадолго до этого. Целью стало широкое обсуждение проблем дальнейшего развития системы образования, педагогической науки, доведение до читателей нормативных правовых документов, пропаганда передового педагогического опыта, объединение усилий семьи и образовательных учреждений в возрождении прогрессивных народных традиций воспитания детей. Сегодня журнал является катализатором инновационных изменений, распространителем опыта лучших педагогических практик, обеспечивая открытость и доступность происходящих в сфере образования процессов. В целях сбора статей осуществляется рассылка письма руководителям, специалистам, педагогам муниципальных органов управления образованием, образовательных организаций общего, дополнительного и профессионального образования, где также представляются основные направления содержания ключевых тем журнала, сроки представления статей и технические требования к подготовке статей в журнал.

Народное образование Якутии : общественно-педагогический журнал / учредители: Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия), АОУ РС (Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации С. Н. Донского-II" ; главный редактор Н. А. Соколова. - Якутск : Институт развития образования и повышения квалификации. – 2025, N 3 (136) – 205 c.