Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 4401 - 4410 из 4509
4401.

Издательство: Компьютер, ЮНИТИ

Год выпуска: 1998

Количество страниц: 399 с.

Цель учебника - дать будущим экономистам знании в области создания и функционирования информационных систем и автоматизации технологии управленческой деятельности.
4402.
Автор:
Козырев Александр Александрович

Издательство: Издательство Михайлова В.А.

Год выпуска: 2001

Количество страниц: 359 с.

Учебник "Информационные технологии в экономике и управлении" подготовлен в соответствии с Государственным Стандартом нового поколения и может быть рекомендован в качестве основного для изучения дисциплин "Информационные технологии управления", "Информационные технологии в экономике", "Компьютерные технологии в коммерческой деятельности", "Автоматизированные информационные технологии в экономике", в качестве вспомогательного - в дисциплинах "Информационные технологии в маркетинге", "Информационные системы в стратегическом управлении" и многих других. Каждая главная учебника завершается контрольными вопросами. В заключении учебника приведен вспомогательный предметный указатель и библиографический список.
4403.

Издательство: Якуткнигоиздат

Год выпуска: 1963

Количество страниц: 176 с.

4404.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1972

Количество страниц: 408 с.

Био-библиографический справочник «Писатели Якутии» состоит из кратких сведений о жизненном и творческом пути членов Союза писателей Якутии и тех авторов, которые оставили заметный след в истории якутской литературы, а также библиографии их изданий. В библиографию включены не только книги, но и некоторые публикации в журналах и сборниках.
4405.
Авторы:

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1981

Количество страниц: 280 с.

Справочник содержит сведения о жизни и творчестве членов Союза пиателей СССР и тех авторов, произведения которых имеют значение в истории якутской литературы. Справки о писателях дооктябрьского периода собраны в начальном разделе книги, а в разделе "Писатели советской эпохи" первыми даны сведения об основоположнике якутской советской литературы П. А. Ойунском и народных писателях Якутской АССР
4406.

Издательство: Большая рос. энцикл.

Год выпуска: 1998

Количество страниц: 685 с.

Словарь ставит своей целью дать систематизированный свод знаний о человеческом языке, языках мира, языкознании как науке. Он рассчитан на широкие круги филологов - языковедов всех специальностей, научных работников, преподавателей и студентов, а также специалистов смежных областей знаний — психологов, логиков, философов, историков, литературоведов, этнографов и др
4407.

Издательство: НИМБ

Год выпуска: 2001

Количество страниц: 621 с.

Учебное пособие посвящено изучению проблем образования как одной из ведущих отраслей народного хозяйства России. Рассмотрена система российского профессионального образования и перспективы ее реформирования в XXI веке, вопросы повышения качества обучения.
Изложена теория и практика менеджмента образования (система, стратегия, персонал, методы, эффективность) и даны рекомендации по построению системы управления образовательным учреждением. Предложены научные основы разработки маркетинга образовательного учреждения (исследование рынка образования, маркетинговые среда и коммуникации, поведение потребителей, управление маркетингом). Рассмотрены вопросы экономики образования (основы экономики, ценообразование, финансирование, оплата труда, налогообложение, бухгалтерский учет)
4408.

Издательство: Российское педагогическое агентство

Год выпуска: 1997

Количество страниц: 264 с.

В пособии рассматриваются основные проблемы, структура и содержание планирования, организации, анализа и оценки эффективности образовательного процесса в средних учебных заведениях. Педагогический менеджмент обоснован и характеризуется как теория, методика и технология эффективного управления этим процессом.
Основой пособия является системный деятельностный подход. В целом в пособии ярко выражен практический характер педагогического менеджмента: имеется ряд авторских разработок в области планирования, организации, анализа и оценки эффективности образовательного процесса