В данной статье автор акцентирует роль Чурапчинской спортивной школы олимпийского резерва в развитии физкультурного образования в Республике Саха (Якутия).
In this article, the author emphasizes the role of the Churapcha Olympic Reserve Sports School in the development of physical education in the Republic of Sakha(Yakutia).

В статье рассмотрены ключевые этапы становления знаменитой Чурапчинской спортивной школы. Особое внимание уделено раскрытию профессионально-педагогического потенциала коллектива школы, который способствует достижению высоких спортивных результатов воспитанников школы-интерната навстречу VIII Международным спортивным играм "Дети Азия". Автором подчеркивается роль бесценного опыта великого тренера Д. П. Коркина, как синтеза науки и практики, подлежащего изучению и применению современными тренерами-преподавателями в их практической работе.
The article examines the key stages in the formation of the famous Churapcha sports school. Particular attention is paid to revealing the professional and pedagogical potential of the school staff, which contributes to the achievement of high sports results of boarding school students towards the VIII International Sports Games “Children of Asia”. In conclusion, the author emphasizes the role of the invaluable experience of the great trainer D. P. Korkin, as a synthesis of science and practice, to be studied and applied by modern trainers and teachers in their practical work.

В статье раскрывается глубинный смысл, который заложил Первый Президент Республики Саха (Якутия) Михаил Ефимович Николаев, создавая Международные игры "Дети Азии" в далекой северной столице, сделан обзор истоков, начала государственной, политической деятельности М. Е. Николаева.
The article reveals the deep meaning laid down by the First President of the Republic of Sakha (Yakutia) Mikhail Efimovich Nikolaev, creating the International Games “Children of Asia” in the distant northern capital, and provides an overview of the origins and beginnings of the state and political activities of M. E. Nikolaev

Статья посвящена освещению созданных ещё в 90-е годы XXстолетия благоприятных условий для развития эмоционально–положительного восприятия искусства, способствующего формированию эстетического отношения к окружающему миру, помогающего каждому ребенку раскрыться, поверить в себя, самореализоваться. Данный опыт фестивального движения сегодня переформатировался и проектировался с учетом современных социально–культурных запросов, ФГОС, ресурсов регионального компонента, интересов и возможностей детей.
The article is devoted to highlighting the favorable conditions created back in the90s of the 20th century for the development of an emotionally positive perception of art, which contributes to the formation of an aesthetic attitude towards the world around us, helping every child to open up, believe in himself, andself-realize. This experience of the festival movement has today been reformatted and designed taking into account modern socio-culturalneeds, the Federal State Educational Standard, the resources of the regional component, the interests and capabilities of children.

Путёвка и проезд к месту отдыха и обратно оплачивается полностью за счёт республики

Свое решение участник Великой Отечественной войны назвал гражданским, патриотическим и ветеранским долгом

Участники СВО и их родственники могут получить различную поддержку

Автоколонна со знаменами и флагами проследовала от стелы "Якутск" до Комсомольской площади

В том числе помощь получил 141 ребенок