Специальные подборки
Издания подборки 31 - 40 из 75
32.

Издательство: Издательство ИПКРО

Год выпуска: 2006

Серия, номер выпуска: Вып. 5, ч. 2

Количество страниц: 184 с.

В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Педагогическое наследие С. Н. Донского и перспективы современного образования" (1 октября 2005 г., Якутск) - доклады, выступления, опыт работы учреждений образования республики
34.
Автор:
Аввакумов Николай Иванович

Издательство: Издательство ИПКРО

Год выпуска: 2008

Количество страниц: 64 с.

В книге обобщен опыт работы коллектива школы по экспериментальной программе развития школьников. Воспитание рассматривается как приоритетная область образовательного процесса. Разработанные педагогические технологии воспитания могут быть использованы педагогическими работниками
36.

Ответственность: Ефремова Лена Павловна (Составитель), Сергучев Алексей Егорович (Редактор), Нохсорова-Прокопьева Мария Михайловна (Редактор), Находкин Василий Васильевич (Редактор), Гермогенова Матрена Денисовна (Прочие), Шилова Оливия Пановна (Прочие)

Издательство: ЦНС Интерактив плюс

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 316 с.

В сборнике материалов Республиканской научно-практической конференции с российским участием. «Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт» вашему вниманию предлагаются научные статьи практических работников, студентов, аспирантов и их руководителей, где описаны опыт работы и первые исследования будущих семейных тьюторов, лекционные материалы Общественной Школы подготовки молодежи к семейной жизни, поддержанный Грантом Президента РФ. Сборник представлен главами, которые структурированы и позволяют читателю от общих фундаментальных теоретических вопросов перейти к конкретным практическим методикам работы с детьми и семьями. Настоящий сборник является итогом проведенной научно-практической конференции и представляет интерес как для практических работников, студентов, магистрантов и аспирантов, практических психологов, так и для широкого круга лиц, интересующихся социально-психолого-педагогическим сопровождением детей и семей, в том числе детейсирот и оставшихся без попечения родителей, а также вопросами развития личности.

Система социально-психолого-педагогического сопровождения детей и семей: современные вызовы, проблемы, опыт : материалы II Республиканской научно-практической конференции с российским участием, посвященной Десятилетию Детства Российской Федерации / [автор-составитель Л. П. Ефремова ; научный редактор М. М. Прокопьева ; редакционная коллегия: Л. П. Ефремова, А. Е. Сергучев, М. М. Прокопьева, В. В. Находкин ; рецензенты: М. Д. Гермогенова, О. П. Шилова]. – Якутск : ЦНС Интерактив плюс, 2019. – 311, [1] с.

38.

Издательство: Сахаполиграфиздат

Год выпуска: 2000

Серия, номер выпуска: Кн. 1

Количество страниц: 328 с.

В первую книгу вошли труды П. Н. Самсонова по проблемам обучения якутскому и русскому языку в начальной школе, актуальным вопросам учебно-воспитательного процесса, а также его исследовательско-экспериментальная деятельность, проведенная вместе с учителем начальной школы, заслуженным учителем школы ЯАССР, кавалером ордена Ленина Надеждой Евменьевной Самсоновой
40.

Ответственность: Гермогенова Матрена Денисовна (Редактор), Петрова Светлана Максимовна (Прочие), Куликова Лидия Николаевна (Прочие)

Издательство: СГПА МО РС(Я)

Год выпуска: 2002

Количество страниц: 204 с.

В монографии раскрывается синергетико-методологический подход к рассмотрению семьи, теоретические и научно-прикладные аспекты оригинальной концепции изучения семьи как самоорганизующейся социально-педагогической системы Раскрыт региональный аспект проблемы в контексте рассмотрения самоорганизации семьи как фактора государственной семейной политики (на материале Республики Саха (Якутия), проанализированы основные тенденции развития социальной политики. Предлагается технология осуществления социальной и психолого-педагогической помощи семье в усилении педагогического потенциала. Адресована студентам, практическим работникам, воспитателям ДОУ , учителям, социальным педагогам, специалистам в различных областях социальной сферы, чья деятельность в той или иной мере связана с семьей.

Прокопьева, М. М. Семья как самоорганизующаяся социально-педагогическая система. – Москва : [б. и.], 2002. – 197 с.