Специальные подборки
Издания подборки 41 - 50 из 217
41.

Издательство: Якутский край

Год выпуска: 2007

Номер (№): 3

Количество страниц: 80 с.

42.

Издательство: Якутский край

Год выпуска: 2007

Номер (№): 4 (8)

Количество страниц: 80 с.

43.

Издательство: Якутский край

Год выпуска: 2007

Номер (№): 2 (6)

Количество страниц: 84 с.

44.

Издательство: Якутский край

Год выпуска: 2010

Дата: октябрь - декабрь

Номер (№): 4 (20)

Количество страниц: 84 с.

45.

Издательство: Якутский край

Год выпуска: 2009

Дата: октябрь - декабрь

Номер (№): 4 (16)

Количество страниц: 84 с.

46.

Количество страниц: 3 с.

В данной статье говорится о международном исследовании PISA и о необходимости быстрого перехода системы образования на развитие функциональной грамотности школьников. Вторая часть статьи посвящена задачам по физике, составленным из сайтов мировых стартапов для развития функциональной грамотности у школьников

Филиппов, О. Е. Задачи по физике как фактор развития функциональной грамотности школьников / О. Е. Филиппов ; МКУ "Управление образования Верхневилюйского улуса // Народное образование Якутии. - 2022. - N 1 (122). - С. 21-23.

47.

Издательство: Изд-во ИРО и ПК имени С.Н. Донского - II

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 148 с.

Данное учебное пособие соответствует документам, регламентирующим ЕГЭ по информатике и ИКТ — кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников и спецификации контрольных измерительных материалов. Задания сгруппированы по разделам: информация и кодирование, логика, алгоритмизация, технология программирования, средства ИКТ, моделирование объектов и процессов. Форма представления заданий и ответов полностью соответствует требованиям ЕГЭ. Рекомендуется старшим школьникам для подготовки к ЕГЭ по информатике и ИКТ, а также может быть использовано на протяжении всех лет обучения как задачник.
48.

Количество страниц: 2 с.

В статье обоснована необходимость формирования функциональной грамотности обучающихся, описаны особенности развития естественнонаучной грамотности, приведен пример контекстного задания.

Рожина, О. К. Контекстные задачи как средство развития естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках химии / О. К. Рожина ; МОБУ "Батагайская средняя общеобразовательная школа" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 1 (122). - С. 96-97.

49.

Количество страниц: 6 с.

Рассмотрены вопросы о необходимости новых подходов к изучению классики, о развитии исследовательских навыков учащихся в процессе системного изучения творчества Н. А. Некрасова. Делается вывод о влиянии литературного образования на мировоззрение подрастающего поколения

Васильева, Л. И. Развитие исследовательских навыков учащихся в процессе системного изучения произведений Н. А. Некрасова в 5-10 классах якутской школы / Л. И. Васильева // Наука и образование. - 2008. - N 3 (51). - С. 28-33.

50.

Издательство: Якутский край

Год выпуска: 2006

Номер (№): 3

Количество страниц: 84 с.