Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 1 - 7 из 7
1.

Количество страниц: 7 с.

Статья посвящена рассмотрению различных подходов и методов из личного опыта при изучении второго иностранного языка для повышения интереса учащихся общеобразовательных школ. Главной целью данной работы является обмен знаниями, умениями, а также популяризация французского языка в нашей республике. Особое внимание было обращено достижению желаемого результата. Знакомство с языком необходимо начинать с истории, со сравнительного анализа языков и этимологии слов

Леонтьева, Л. Л. Формирование мотивации обучающихся к изучению французского как второго языка через использование коммуникативно-когнитивного подхода / Л. Л. Леонтьева ; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа п. Витим" // Мигалкинские чтения (в рамках северного форумапо устойчивому развитию) ; Язык и культурное наследие в контексте современных исследований (памяти В. П. Артамонова) : сборник материалов научно-практических конференций, посвященных 30-летию становления внешних связей Республики Саха (Якутия), Якутск, 30 марта 2022 г. / [составители: М. Ю. Велижанина, М. В. Самсонова]. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2023. - 1 файл (269 с. ; 6,0 Мб). - С. 250-256.

3.

Количество страниц: 6 с.

Статья посвящена исследованию национально-культурной специфики соматических фразеологизмов французского языка в провинции Квебек. Автор исследует историю изучения фразеологизмов и соматических фразеологизмов, особенности французского языка в провинции Квебек. Далее анализирует 118 соматических фразеологизмов, с пятью наиболее употребительными существительным - компонентами фразеологизмов: "tête" ("голова"), "œil/yeux" ("глаз/глаза"), "cœur" ("сердце"), "main/bras" ("рука") и "pied/jambe" ("нога"). Исходя из результатов анализа, выделены фразео-семантических группы.

Павлов, Нь. И. Фразеологизмы с компонентом-соматизмом французского языка в Квебеке / Н. И. Павлов ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2017. - N 6 (9). - C. 17-19.

4.
Автор:
Степанова Любовь Алексеевна

Количество страниц: 4 с.

В статье идет речь о структуре меню, принципах расположения перечня блюд, особенностях оформления меню в России и во Франции, рассматриваются частные случаи перевода с французского языка на русский.

Степанова, Л. А. Ресторанное меню как особый вид текста / Л. А. Степанова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2017. - N 6 (9). - C. 72-74.

5.

Количество страниц: 4 с.

Работа посвящена изучению национально-культурной специфики образов сознания и языкового сознания французов. В центре изучения нами был выбран социально-психологический феномен - слово-стимул VIOLENCE/НАСИЛИЕ, ЖЕСТОКОСТЬ. Результаты исследования получены в ходе свободного ассоциативного эксперимента и восприятия рекламных афиш, проводившихся среди французских студентов в 2017 г. Рисуночные составляющие афиш оказали более сильное психологическое воздействие на сознание французов. Посредством вербальной составляющей задается направление интерпретации реципиентом.

Хохолова, И. С. Ассоциативно-вербальная сеть слова "Violence" (на материале ассоциативного эксперимента и французской социальной рекламы) / В. И. Григорьева, И. С. Хохолова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2017. - N 6 (9). - C. 10-13.

6.

Количество страниц: 2 с.

Данная научная статья посвящена анализу перспектив использования активных методов обучения французскому языку в целях патриотического воспитания в рамках ФГОС третьего поколения.

Чукрова, А. И. Патриотическое воспитание на уроках французского языка в рамках реализации ФГОС третьего поколения / А. И. Чукрова ; МОБУ "Средняя общеобразовательная школа (с углубленным изучением отдельных предметов) N 38" // Народное образование Якутии. - 2023. - N 3 (128). - С. 126-127.

7.

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1975

Количество страниц: 128 с.

В представленных статьях сборника рассматриваются некоторые актуальные вопросы романо-германской филологии и методики преподавания разных аспектов иностранных языков; в сборнике также отражены результаты исследований по cопоставительному изучению якутского и иностранных языков