Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Отраслевые подборки (УДК)
  1. Отраслевые подборки (УДК)
  2. Общественные науки. Образование
Издания подборки 41 - 50 из 3249

Вид издания

По дате добавления По автору По заглавию По году издания
41.
Обложка
Автор:
Никифорова Акулина Валентиновна
Заглавие: Выявление и поддержка способностей и талантов у обучающихся начальной школы через систему внеурочной деятельности

Количество страниц: 4 с.

В данной статье рассматриваются пути выявления одаренных детей начального класса на базе МБОУ Бярийинская СОШ им. В. Д. Лонгинова, а также система сопровождения и создания условий для достижения успехов каждым школьником. В качестве условий оптимального развития одаренных детей рассматривается организация внеурочной деятельности в школе

Никифорова, А. В. Выявление и поддержка способностей и талантов у обучающихся начальной школы через систему внеурочной деятельности / А. В. Никифорова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 319-322

Подробнее
42.
Обложка
Автор:
Васильева Анастасия Степановна
Заглавие: Ритмика и танец

Количество страниц: 3 с.

По С. И. Ожегову ритмика — это ритмические движения с музыкальным сопровождением. С профессиональной точки зрения ритмика — это музыкально-педагогическая дисциплина, основанная в 1900 г. музыкантом, профессором Женевской консерватории Э.-Ж. Далькрозом. Понимая, что ритм музыки теснейшим образом связан с моторикой, мышечной реактивностью человека, он попытался перевести музыкальный ритм в движение человеческого тела. Складывающаяся система быстро приобрела популярность во всем мире, в том числе в России. С тех пор ритмика стала популярной, сохранившись ив наше время

Васильева, А. С. Ритмика и танец / А. С. Васильева // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 317-319

Подробнее
43.
Обложка
Авторы:
Сивцева Саргылана Валентиновна, Татаринова Евдокия Иннокентьевна
Заглавие: Экологический проект как творческая форма самовыражения учащихся

Количество страниц: 3 с.

В данной статье представлен важная роль природоохранных проектов в формировании экологической компетентности учащихся. В статье рассматриваются основные этапы создания проекта и пути их реализации. Главное внимание уделяется практической направленности творческих групп учащихся, раскрываются социальные роли школьников в создании экологических проектов

Сивцева, С. В. Экологический проект как творческая форма самовыражения учащихся / С. В. Сивцева, Е. И. Татаринова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 314-316

Подробнее
44.
Обложка
Автор:
Романова Уйгулаана Романовна
Заглавие: Технология программированного обучения на уроках истории

Количество страниц: 4 с.

Уже в XX в. рассматривались вопросы об индивидуализации процесса обучения, повышения самостоятельности обучающихся, предоставления им возможности на полученном опыте применять свои знания, умения и навыки. На современном этапе главная задача школы — давать учащимся прочные знания основ науки, готовить их к овладению современной наукой и техникой, разнообразными методами познания изучаемых явлений, развивать у учащихся самостоятельное творческое мышление, пробуждать потребность к самостоятельному приобретению знаний. Проблема повышения эффективности обучения и воспитания, развития у учащихся самостоятельности, прочного закрепления знаний всегда будет актуальна в педагогической деятельности

Романова, У. Р. Технология программированного обучения на уроках истории / У. Р. Романова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 311-314

Подробнее
45.
Обложка
Автор:
Винокурова Федора Григорьевна
Заглавие: Индивидуализация обучения истории и особенности построения индивидуального маршрута обучения в старших классах средней школы

Количество страниц: 4 с.

В настоящее время школы Российской Федерации продолжают осваивать новые образовательные программы, разработанные в соответствии с требованиями федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", ФГОС ООО, ФГОС С00. Утверждаются качественно новые принципы организации образования, цель которого — сформировать личность выпускника, способного развиваться и адаптироваться в быстро меняющихся социально-экономических условиях. Кроме того, общество требует переориентировать образовательный процесс с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности, личной ответственности. Ученик становится центральной фигурой, его деятельность приобретает активный познавательный характер. Решить эту задачу позволяет технология индивидуализации обучения. Проектирование образовательного процесса на основе индивидуализации изменяет принципы и условия деятельности обучающихся не только в рамках учебной, но и внеучебной деятельности учеников.

Винокурова, Ф. Г. Индивидуализация обучения истории и особенности построения индивидуального маршрута обучения в старших классах средней школы / Ф. Г. Винокурова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 307-310

Подробнее
46.
Обложка
Автор:
Саввинова Зинаида Васильевна
Заглавие: Всестороннее развитие личности школьника посредством программы школы активистов "RESTART"

Количество страниц: 3 с.

В статье раскрывается роль детской общественной организации во всестороннем развитии личности школьника. Представлена конкретная программа RESTART —школы активистов для развития деятельности детского объединения, реализованная в МБОО Тыарасинская СОШ им. М. Н. Турнина

Саввинова, З. В. Всестороннее развитие личности школьника посредствомпрограммы школы активистов "RESTART" / З. В. Саввинова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 305-307

Подробнее
47.
Обложка
Автор:
Гоголева Алена Николаевна
Заглавие: Развитие креативности и творческих способностей учащихся как форма сплочения классного коллектива

Количество страниц: 5 с.

Актуальность темы обусловлена противоречием между ростом потребности общества в людях, имеющих прочные, глубокие знания, способных самостоятельно, нетрадиционно решать возникающие проблемы, и существующей системой образования, пока не нацеленной на развитие творческих качеств личности учащихся, их познавательных и созидательных способностей. Поставлены следующие задачи: определить психолого-педагогические основы развития творческих способностей детей среднего школьного возраста на уроках; выявить уровень развития творческих способностей учащихся на уроках

Гоголева, А. Н. Развитие креативности и творческих способностей учащихся как форма сплочения классного коллектива / А. Н. Гоголева // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 301-305

Подробнее
48.
Обложка
Автор:
Аммосова Мария Андреевна
Заглавие: Кружок журналистики в школе — путь к личностному и социальному успеху учащихся

Количество страниц: 4 с.

В статье рассказывается о формировании успешности учащихся с помощью журналистской деятельности во внеурочное время: выпуск школьной газеты "Сыдьаай", участие в научно-практических конференциях, творческих конкурсах, написание информационных заметок о новостях школы, ветеранах педагогического труда, родном рае в районную и республиканские газеты. В кружке раскрывается личность каждого ребенка, который в нем занимается

Аммосова, М. А. Кружок журналистики в школе — путь к личностномуи социальному успеху учащихся / М. А. Аммосова // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 297-300

Подробнее
49.
Обложка
Автор:
Монастырева Дария Павловна
Заглавие: Сравнительно-сопоставительное изучение русской, английской и якутской фразеологии на основе составления иллюстрированного словаря

Количество страниц: 3 с.

Как и в любом языке мира, для объяснения и обозначения реалий и явлений в составе языка имеются так называемые фразеологические единицы (фразеологизмы). Мы их изучаем, но до сих пор не можем понять их значения или контекст без использования фразеологических словарей. И это неудивительно. В нашей повседневной речи не фигурируют сложные выражения; мы не стараемся усложнить наши высказывания из-за стремления к краткости и простоте нашей речи. Вдвойне сложно с фразеологизмами в национальных школах, где помимо русского преподается и родной язык, в нашем случае — якутский,в довесок еще идет третий язык — английский. Учащиеся-билингвы испытывают сложности из-за различных культур языков, их несостыковок в контексте (коннотации) при совпадении денотативного значения слов

Монастырева, Д. П. Сравнительно-сопоставительное изучение русской, английской и якутской фразеологии на основе составления иллюстрированного словаря / Д. П. Монастырева // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 295-297

Подробнее
50.
Обложка
Автор:
Ермолаева Татьяна Иннокентьевна
Заглавие: Самореализация учащихся: интеграция учебных предметов во внеурочную деятельность на примере клуба "Эврика"

Количество страниц: 4 с.

В данной статье рассматривается проблема формирования мотивационной среды на уроках, обеспечивающей развитие познавательных потребностей у обучающихся. Инструмент развития критического мышления — эвристические вопросы. Показано, что наиболее удачным решением данной проблемы является умелое включение эвристических вопросов в процессе углубления и расширения знаний, развития умений,что способствует раскрытию возможностей обучающихся, улучшению качества знания и развития их мотивации. Главное достоинство применения эвристических вопросов на уроках — творчество, доступность, комфортность для всех участников образовательного процесса

Николаева, С. И. Эвристические вопросы как инструмент развития критического мышления / С. И. Николаева // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 292-295

Подробнее